相关文档

• 孔子和老子教学导学案.doc

  第一单元 中国古代的思想与科技第1课 孔子与老子【学习目标】课程标准：知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响老子的哲学思想和政治主张难点：结合春秋时期的政治经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性本单元主要介绍中国传统主流思想的演变所以重点和难点向前者倾斜【自主梳理】一孔子的学说1．孔

• 孔子和学生教案.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子和学生 第一课时孔子生平简介： 公元前551年—前479年名丘字仲尼鲁国人中国春秋末期伟大的思想家和教育家儒家学派的创始人相传有弟子三千贤弟子七十二人孔子曾带领弟

• 第1课-孔子和老子.doc

  必修三 第一单元 中国古代的思想和科技第1课 孔子与老子高二历史 编号：01 主备人：张荫艳 审核人：崔彩红班级： 组名： ： 时间：2012 年 月 日【学习目标】1理解并掌握孔子的主要思想2理解并掌握老子的主要思想3正确评价孔子的思想和老子的思想重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响老子的哲学思想和政治主张难点：结合春秋时期的政

• 老子-孔子.doc

  老子孔子老子孔子本为凡人很喜欢将老子孔子韩非子比较着思考或者跟梧桐姐聊着玩或者拿着跟朋友玩笑我们不是拿来作研究而是作为装点生活的趣事在业务淡季的日子里为自己的生活找点乐趣孔子与老子在我们眼里不是圣人也不是太上老君一样的神仙而是多年前的两位老者简单来说就是两位老头一位公认的聪明一位公认的善良仁德他们各自持有自己的看法他们观点深处的矛盾其实就是我们生活彷徨的根源如此罢了孔子是圣人山东曲阜人泉城广场有他

• 孔子学琴教案.doc

  《孔子学琴》教案教学目标：知识与技能：学习快速默读的方法能抓住孔子的做法与语言理解课文内容初步了解孔子做事认真的品质过程与方法：按事情的发展顺序复述孔子学琴的过程培养学生思维的条理性和口头表达能力情感态度与价值观：学习孔子谦逊好学做事一丝不苟精益求精的品质教学重点：学习默读课文理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的体会孔子不断进取精益求精的优秀品质是教学难点：理解孔子刻苦练习琴艺逐步达到最高境界

• 孔子与老子.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课 孔子与老子邬德发第1课 孔子与老子第一单元复习第1课 孔子与老子△课标要求：1了解孔子2知道老子第1课 孔子与老子仁：礼：为政以德天命观 ：敬鬼神而远之——优先人生 教育对象：教学方法：学习方法：思想主张西周的等级名分制度实事求是 反复复习 学思结合思想影响有利于抑制统治者的暴政缓和阶级矛盾

• 17、孔子拜师__导学案.doc

  学 科语 文年 级三年级教材出自人教版第五册主备人审 阅上课时间月 日课 题17 孔子拜师课时第二课时学习目标： 1了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情2积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活和结合上下文等方法理解词语的意思学习重点：了解孔子拜师的经过学习难点：能体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行学习过程：一1复习导入上节课我们分析了孔子求学的原因这节

• 17、孔子拜师导学案.doc

  17孔子拜师导学案知识链接：1孔丘 (前551年9月28日<农历八月廿七>前479年4月11日<农历二月十一>)字仲尼排行老二 汉族人春秋时期鲁国人孔子是我国古代伟大的思想家和教育家儒家学派创始人世界最著名的文化名人之一编撰了我国第一部编年体史书《春秋》孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记?孔子世家》2孔子的名言：知之者不如好知者好之者不如乐知者三人行必有我师

• 孔子和老子都是不朽的.doc

  #

• 向孔子学作老师.doc

  向孔子学作老师——听陶继新老师报告有感聊城经济技术开发区顾官屯镇中学　李广标首先是学习的含义陶老师说所谓学习在孔子那里主要是学习做人入世从政与今天学校意义上的学习大相径庭事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信虽曰未学吾必谓之学矣说好学就是对日常生活的态度：食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉可谓之好学在众弟子中孔子只认为颜回称得上是好学哀公问他弟子孰为好学孔子对曰：有颜回者好学不迁怒不贰