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  《我们怎样听到声音》教学设计一教学目标?过程和方法：①能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设②能在已有的经验的基础上对声音的传导途径提出假设③学会搜集整理信息并通过科学探究活动验证假设?知识与技能：①知道耳的构造以及各部分的作用②建立声音的传导途径?情感态度和价值观：①认识到耳对人们生活的重要性②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心③培养学生问的交流合作养成与人合作的好习惯二教学准备

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  我们怎样听到声音学习目标：知识与技能：知道骨传导原理了解双耳效应及应用过程与方法：通过生活经验体会人是如何听到声音的学习过程：【教师导航 激发学趣】：我们到底是怎样听到声音的自学探究：阅读课本P34最后一段P35第一段利用生物课学过的知识分析我们怎样听到声音的_________________________________________________________________骨

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  课题第二节 我们怎样听到声音课时1课型讲解备课人李鸿鹄魏伟洲讲授人教 学 目 标知识与技能1.了解听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应过程与方法1．通过观察和实验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问题的方法2．通过学习活动锻炼学生初步的观察能力情感态度与价值观认识到耳对人们生活的重要性培养对听力有障碍的人的爱心和同情心重点学习声音传播的物理过

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  201我们怎样听到声音华中【教学分析】［名师说课］本节是学生在上一节学过了声音的产生与传播之后再来了解一下我们自己是如何听到声音的体现了物理是生活中的物理是身边的物理的思想这节课主要介绍了人耳听到声音的过程骨传导及双耳效应把声现象与人听声音紧密地联系在一起通过人耳的构造分析了人听声音的过程引出了耳聋的原因及分类使人们增强了对残疾人的认识和了解让学生想办法帮助耳聋的人培养学生的爱心在这个过程中

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  《我们怎样听到声音》导学案学习目标：知识与技能：了解人类听到声音的过程知道骨传导的原 理了解双耳效应及其应用过程与方法：通过实验和生活经验体验人是如何利用声音的情感态度与价值观：学会关心他人特别关心残疾人学习过程：(一)阅读思考1．感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 听觉神经把信号传

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  我们怎样听到声音【教学目标】知识与能力1.知道声音是由物体振动产生的2.知道声音的传播需要介质知道声音在不同介质中传播的速度不同.知道声音在空气中的传播速度约是340ms.真空不能传声3.了解声波进入人耳后引起听觉的过程过程与方法1通过观察和实验探究声音产生和传播的条件培养学生初步掌握探究问题的方法2通过实验探究活动锻炼学生初步的观察和实验能力情感态度与价值观1通过教学活动激发学生的学习兴趣