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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浮阀式精馏塔的设计指导教师:万惠萍化工原理课程设计1课程设计的目的树立和培养工程意识查阅搜集处理数据和选用公式的能力工程计算能力(包括使用计算工具的能力)用规范的工程语言(文字图表格)表达设计意图的能力实事求是科学严谨的工作作风概 述2本次课程设计的基本内容 设计任务书3课程设计安排及要求时间:11月22日11
付雪老师在初中《播放演示文稿》一节课的教案设计中设计采用的教学方法有:讲授法情景导学法任务驱动法动手实践法和演示法等利用设置点播台的主题活动为主线螺旋式的设置教学内容利用情景导学法吸引学生的兴趣顺利引入新课在讲授新课时主要运用任务驱动法来突出教学重点让学生多进行动手实践主动完成知识的建构在整个的教学过程中老师只是作为学生主动建构知识的帮助者和促进者可在较短的时间内让学生获得很多的知识和能力利
付雪老师在初中《播放演示文稿》一节课的教案设计中设计采用的教学方法有:讲授法情景导学法任务驱动法动手实践法和演示法等利用设置点播台的主题活动为主线螺旋式的设置教学内容利用情景导学法吸引学生的兴趣顺利引入新课在讲授新课时主要运用任务驱动法来突出教学重点让学生多进行动手实践主动完成知识的建构在整个的教学过程中老师只是作为学生主动建构知识的帮助者和促进者可在较短的时间内让学生获得很多的知识和能力利
2012学年第一学期二年级语文每课精炼( )班级( )29水上飞机一给下列加点字注音:参加( ) 人参 ( ) 参差不齐( )二写出下列字的部首翅( ) 参( ) 警( )三组词暖( )傍(
教学设计表教学课题倒数的认识教学内容教材第28-29页教学例1做一做练习六教学目标知识与技能:学生通过观察类推的数学活动理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法过程与方法:通过观察比较发现的活动过程让学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法通过自学观察思考和讨论使学生掌握关于倒数的知识情感态度与价值观:学生探求知识的内在联系养成探求发现的好习惯激发学生的学习兴趣使学生体会数学与生活的密切联系教学重
老机械设计工程师的工作心得 机械设计往往离不开自己的阅历经验的积累固然可以从书本上学到不少但是事非躬亲很难在脑海中留下深刻的印象对别人的经验自己没有一定的基础要理解吸收真的是一件很不容易的事机械设计贯穿设计制造使用维护的整个过程设计时的疏忽总会在这些方面反映出来成功与否是很容易判断的设计的过程中受制造的影响很大亦就是说好的设计是不能脱离制造的对制造越了解越有助于提高设计水平设计的图纸投入生产我没见
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1 老鹰抓小鸡 设计内容问题描述小时候每个人都玩过老鹰抓小鸡的游戏在游戏中如果小鸡按照从大到小的顺序排列老鹰则很难抓着小鸡可是小鸡们该如何排列呢小鸡们让你给他们排一下顺序输入数据输入若干个测试例子当输入0则结束每个测试例子包括两行第一行是小鸡的个数n第二行有n个数分别代表从1号至n号小鸡的个头假设每个小鸡个头都不一样输出要求对于每个测试例子请输出按照个头从大到小的小鸡序号输入样例31 3 2
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