附件《技工院校德育课程标准(2010)》实施指导意见第一部分 前 言《技工院校德育课程标准(2010)》(人力资源和社会保障部职业能力建设司颁发)是指导全国技工院校德育课教学评估考核以及规范教材编写与审查标准的规章是技工院校开展德育课程教学工作的基本规范也是衡量教师教学质量的基本依据为了积极推进和落实技工院校德育新课标的实施进一步规范我省技工院校德育课新课标新教材的实施工作不断增强德育课教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级技工院校德育: 课程标准教材教法主 讲 宦 平德育课程的基本理念(一)价值标准是非观念政治方向(二)贴近实际贴近生活贴近学生(三)突出职业特点满足社会化功能(四)重视自主探究实践体验及创新德育课程教学目标 (一)总目标:正确的价值观与方法论健康的人格 (二
成都师范学院附属实验学校学校德育常规评比标准注:一日常规(卫生两操巡查)检查采用倒扣分原则 一卫生:(10分) 检查时间:早晨8:00 中午13:00 (一)教室卫生:(5分):要求标准: 教室内无蜘蛛网地面拖扫干净无垃圾墙体瓷砖洁净(1分)桌椅摆放整齐讲台整洁(1分)教室门窗及窗台内外擦拭干净无脏水渍(1分)卫生角整洁工具分类摆放整齐垃圾桶每天清倒桶表擦拭干
义务教育思想品德课程标准(2011年版)中华人民共和国教育部制定目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc316498658 第一部分 前言 PAGEREF _Toc316498658 h 3 HYPERLINK l _Toc316498659 一课程性质 PAGEREF _Toc316498659 h 3 HYPERLINK l
#
义务教育品德与社会课程标准〔2011年版) 中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版 目 录第一部分 前言一课程性质二课程基本理念三课程设计思路第二部分 课程目标第三部分 课程内容―我的徤康成长二我的家庭生活三我们的学校生活四我们的社区生活五我们的国家六我们共同的世界第四部分 实施意见一教学建议二评价建议三教材编写建议四课程资源开发与利用建议第一部分前言良好
义务教育品德与社会课程标准〔2011年版) 中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版 目 录第一部分 前言一课程性质二课程基本理念三课程设计思路第二部分 课程目标第三部分 课程内容―我的徤康成长二我的家庭生活三我们的学校生活四我们的社区生活五我们的国家六我们共同的世界第四部分 实施意见一教学建议二评价建议三教材编写建议四课程资源开发与利用建议第一部分前言良好品德是
2011年思想品德课程标准(全文)及思想品德课程标准修订稿(2011) 建议及说明思想品德课程标准(全文)(修订稿)第一部分前 言当今世界科技进步日新月异人类面临的共同问题也在不断增多国际竞争日趋激烈对人的思想观念道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求我国社会主义经济政治文化社会生态文明建设都进入了一个新的历史阶段教育必须坚持育人为本德育为先初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段处
2010年全市技工院校德育工作中心教研组工作总结2010年根据无锡市技工院校未成年人思想道德建设目标管理项目要求德育工作中心教研组在市人保局的下在市技工教研室的指导下认真开展德育工作中心教研组活动积极带领各技工院校德育负责人深入学习实践科学发展观以社会主义核心价值体系为主导牢固确立德育在素质教育中的核心地位坚持育人为本德育为先的理念以提高德育工作实效为重点不断创新德育工作的内容和形式明确德育工
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报