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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校本课题专题培训科研室2012年2月21日科研室邮箱:haihekeyan2007163微观课题的研究过程申报审批立项课题研究结题开题一如何选题教学中发现问题或 从专家提出的教育热点问题出发结合自主体验下的生命实践的探索与研究课题的研究内容确立研究课题专家提出的研究热点问题:1怎样激发学习动机2怎样提高学生的
专题四:物理探究教学中的问题及问题解决第一段:正确理解探究教学(陈峰林杰林立灿林钦)第二段:探究目标的确定和内容的选择(陈峰林杰陈松钟春光)第三段:探究教学情景的创设和教师的有效指导(陈峰林杰林立灿钟春光)序号主讲人内容提纲第一段:正确理解探究教学林钦新课程提倡探究教学探究教学引起了广大教师的我们在实践中发现广大教师在实施探究过程中遇到了许多问题在这个专题里我们就一起来讨论一下如何解决探究教学
教育的发展和改革对教师的专业素质提出了全新的挑战也将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度面对社会政治经济科技和学生的变化教师的再学习培训和教科研显得比以往任何时候都更加重要 什么是教师最具实效的发展之路呢脱离教学的环境反思探究体现学习交流机会平等启发创造性 敢于自己教自己在自辅中得到提升分析视角多维提高思维水平和能力通过自辅发言缩小理论和实践的脱节形成教学与业务学习相互促进机制推
问题:一对本校的校本培训或接触到的校本培训进行反思对比分析其经验和存在的问题并提出问题的改进措施请把总结的经验与其他的人进行讨论共享答:一我校的校本培训的经验1.思想发动好凡事成功思想认识为先只要认识到了校本培训的重要性领悟到了为什么才能变被动为主动才能克服二者矛盾才能达到目的2.方案制定好凡事成功必有思路和套路没有方案就会随意就会无序就会流于形式方案的制定要基于对本校近阶段的定位既有普适性
(一)新课程改革 基础教育课程改革的目标是: 1.改变课程过于注重知识的传授的影响强调形成积极主动的学习态度是获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程 课程改革专家郑金洲教授对校本的观点主要是从三个方面理解他的含义: 一是一切为了学校 二是一切在学校中 三是一切基于学校 新课程改革校本课程校本教研的关系:⑸教学日记与教师专业成长档案袋 原则及形式:校
高中物理教学中存在的问题与对策 -------吴继生一切教育教学改革的方式方法措施效果等最终都发生在上教学质量是影响教育质量的核心问题提高教学质量是社会各界广泛的问题作为教师更应该一当前高中物理教学中存在的主要问题从提高教学质量的角度而言当前高中物理教学中
论文题目:高校教师的激励问题与对策研究专 业:工商管理学 生:贺宁宁 签名: 指导教师:张喆 签名: 摘 要今年的全国两会上在高等教育方面提出的高校青年教师的住房问题和早年退休教师的住房问题实际上是高校教师福利待遇的问题福利待遇属于薪酬体系的一部分
现阶段教师校本培训存在的主要问题及其对策滨江小学 骆燕琼随着社会经济科技的迅猛发展对教育的目标内容方法手段等各方面都提出新的要求教育正在经历着一场前所未有的深刻的变革而影响这场变革的最核心的因素就是师资事实上我们已明显地感觉到教育改革的深化与师资培训的相对滞后这对矛盾已越来越突出一方面新课标的全面推行已迫在眉睫另一方面面对新的目标要求内容手段一部分教师甚至可以说是一大部分教师手足无措感叹
校本研修过程中存在的问题及其对策 吉木萨尔县教研电教中心 杨永寿一对课题研究的重视程度不够学校课题研究工作整体滞后具体表现在:1把课题研究工作只做为一次常规活动做一般性安排而不深究在有些学校并没有按要求把本课题研究做为今后三年乃至更长的工作主线来抓只做一般性安排不做系统的研究与规划使学校教师课题研究工作缺乏有效
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