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探索三角形全等的条件(3)教学目标:掌握三角形全等的边角边条件并能够进行有条理的思考和简单的推理教学重点: 掌握三角形全等条件SAS并能应用它来判定两个三角形全等教学难点: 探索SAS及应用一复习提问1.怎样的两个三角形是全等三角形 2.全等三角形的性质3.指出图中各对全等三角形的对应边和对应角并说明通过怎样的变换能使它们完全重合:图(1)中:△ABD≌△ACEAB与AC是对应边 图(2)中:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索三角形全等的条件(二)回首往事:判断三角形全等至少要有几个条件答:至少要有三个条件小结:如果给出一个三角形的三条边的长度那么由此得到的三角形是全等的ABCDEF∵AB=DEAC=DFBC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三边对应相等的两个三角形全等简写成边边边或SSS如图小明不慎将一块三角形模具打碎为两块他是
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北师大版七年级数学下册第3章《三角形-探索三角形全等的条件》课课练及答案(1)一、实践应用题:(每小题5分,共20分)1、如图所示,某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块,现要到玻璃店去配一块大小,形状完全相同的玻璃,那么他可以带哪块去2、选做其中一题A: 一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望(如图所示),需要知道碉堡与我军阵地的距离,在不能过河测量又没任何测量工作的情况下,一个战士想出来这样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学七年级下册(苏科版)探索三角形全等的条件(四)判断(1)判断两个三角形全等的条件中至少要有一个角对应相等 ( )(2)有一组边对应相等的两个等边三角形全等 ( )(3)两腰对应相等的两个三角形全等 ( )(4)底边和腰对应相等的两个等腰三角形全等( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
第四章三角形第三节探索三角形全等的条件(一)耐心想一想1点A与点重合;5全等三角形有那些特征?A'与重合;3C与 重合;A'B'C'4 △ABC△A'B'C'≌要画一个三角形与小明画的三角形全等,需要几个与边或角的大小有关的条件呢?如果只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时,大家画的三角形一定全等吗动脑想一想 1 一个条件有一条边对应相等的三角形(不一定全等)动手试一试有一个角对应相等的三角形结
探索三角形全等的条件(二)回首往事:判断三角形全等至少要有几个条件?答:至少要有三个条件小结:如果给出一个三角形的三条边的长度,那么由此得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE,AC=DF,BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来
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