语文(四)教学大纲《语文》是大专教育各专业必修的公共基础课程本学期采用江苏科学技术出版社出版胡大奎主编2004年2月第一版的《语文》第四册由于该教材已在前言中详细列出了有关各单元的教学内容和要求因此只对教材作几点补充说明:关于教材各单元的学习内容问题第一章 应用写作概论把握运用文的写作规律特点其产生发展和分类在此基础上学好运用写作第二章 应用文的写作基础一材料 运用文材料的特点材料的选择和
《大学语文》教学大纲【课程名称】大学语文【学 时】54一课程的性质与目的本课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一本课程的目的旨在通过中国古代文化经典的示范性讲解与导读加深学生对中国优秀传统文化的认识提高学生传统文化的修养与素质二教学内容与要求第一章 先秦两汉诗一先秦两汉诗概述(一)《 诗经 》的基本知识地位及其影响(二)楚辞的基本知识地位及其影响(三)汉代乐
九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版) 一教学目的 二教学内容和要求 (一)教学的总要求 (二)各年段的要求 1.低年级 2.中年级 3.高年级 (三)课文 (四)语文实践活动 三教学中应该注意的几个问题 四教学评估 五教学设备 附录:古诗词背诵推荐篇目 语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分 小学语文
《新视野大学英语》教学大纲(第四册) 第一部分 说 明一课程的性质和作用大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分大学英语课程是大学生的一门必修的基础课大学英语教学是以英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际为主要内容以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系大学英语教学的作用是:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说写译能力使他们能用英语交流信息帮助学生打下扎
《大学英语四》教学大纲课程名称:大学英语四英文名称:College English Four课程编号:20110010学时数:68学时学分数:4学分适用专业:本课程适用于音体美本科专业本教学大纲根据教育部《大学英语教学指南》(试行)并结合音乐体育和美术学院各专业的学生实际情况而定为通用英语课程用于指导本校的大学英语教学课程教学包括听说读写译五个部分课程的性质目的和任务大学英语课程是高等教育非
《大学英语四》教学大纲课程名称:大学英语四英文名称:College English Four课程编号:20110010学时数:68学时学分数:4学分适用专业:本课程适应于非英语非音体美专业的其他各本科专业本教学大纲根据教育部《大学英语教学指南》(试行)制定为通用英语课程用于指导本校的大学英语教学课程教学包括听说读写译五个部分课程的性质目的和任务大学英语课程是高等教育非英语专业的一门公共必修课
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导游汉语言文学知识》考试大纲 【总体要求】 通过考试激励考生拥有与导游工作相关的汉语言文学知识其中主要是现代汉语语法修辞古汉语诗词和楹联的基本知识中国文学发展历程和旅游文学的基本知识以及应用文写作的基本知识使导游员能在导游工作中较为熟练地加以运用以达到丰富导游讲解的文化内涵增强导游语言表达的形象性艺术性提高导游工作的文化品位和服务档次之目的第一章 汉语知识 第一节 现代汉语知识 【考试目的
大学语文学科教学大纲课程编号:课程名称:大学语文课程属性:公共基础课学 时:108成绩考核:考试开课教研室:公共汉语言教研室一课程性质和任务《大学语文》是一门公共类基础课也是除初等教育专业(中文方向)外所有各专业的必修课程通过该门课程的学习学生可以在高中语文的基础上进一步提高阅读能力日常书面表达能力口头表达能力为学好其它课程打下坚实的语言文字和分析能力的基础因此该门课程是一门基础课程在
新课程背景下小学语文教学评价 第一讲 语文课程评价的内涵 评价就是一种价值判断的过程语文教学评价就是运用评价理论方法和技术根据《语文课程标准》的规定系统地科学地收集处理语文教学信息对语文教学设计教学过程和教学成果进行客观描述的过程价值判断并寻求改进途径的过程 其主要问题表现为: 重选拔轻发展 重知识轻能力重书本轻实践 重量评轻质评 重结果轻过程 针对上述
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