相关文档

• 23.1_图形的旋转第三课时.doc

  许镇中心初中电子备课教学设计备课人学科数学备课时间2015-9-28课时安排一课时课题 图形的旋转第三课时教学目标 1．知识与技能 理解选择不同的旋转中心不同的旋转角度会出现不同的效果掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案． 2．过程与方法 复习图形旋转的基本性质着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图设计出美丽的图案． 3．情感态度与价值观

• 23.1图形的旋转(第1课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社23.1 图形的旋转(第1课时)请您欣赏世界如此美丽1经历对生活中旋转现象的观察分析过程学会用数学的眼光看待生活中的有关问题2利用旋转的概念解决相关的数学问题学习目标:重点：认识旋转解决数学问题难点：利用

• 23.1　图形的旋转（第2课时）.ppt

  　图形的旋转(第2课时)九年级　上册学生在上节课已经学习了旋转概念旋转的性质．这为本节学习奠定了一定的基础．这节课就来具体应用一下．选择不同的旋转中心不同的旋转角度旋转同一个图形观察出现的不同效果．选择不同的旋转中心或不同的旋转角画出一个图形旋转后的图形．课件说明学习目标：1．理解选择不同的旋转中心不同的旋转角度对某　 一图案作旋转会出现不同的效果掌握根据需　 要用旋转的知识设计出美丽的图案2

• 23.1　图形的旋转（第1课时）.ppt

  　图形的旋转(第1课时)九年级　上册本课是在学生已经学习了平移轴对称的有关知识的基础上进一步研究旋转的概念和旋转的性质以及应用旋转性质画一个图形作旋转后所得的图形．课件说明学习目标：　1．通过观察具体实例学习旋转概念会画一个图形　 作旋转后所得的图形　2．探究旋转的性质并在观察猜想验证归纳　 概括的探究过程中发展合情推理能力进一步　 体会图形运动中的变和不变．·学习重点：旋转的性质．课件说明1．创

• 23.1图形的旋转(第二课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转(第二课时)　这节课你学到了什么知识　你是用什么方法获得这些知识的　本节课你还有什么地方没有解决吗1.旋转的定义： 在平面内将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一定的角度这样的图形运动称为旋转. 这个定点称为旋转中心转动的角称为旋转角.2.旋转的性质：旋转不改变图形的大小与形状但可改变位置旋转前后两图形任

• 23.1-图形的旋转（第1课时）.ppt

  #

• 23.1图形的旋转第一课时.ppt

  转转你的脖子1.如图：△ABC是等边三角形D是BC边上的一点△ABD经过旋转后到达△ACE的位置 （1）旋转中心是哪一点（2）旋转了多少度（3）如果M是AB上中点那么经过上述的旋转后点M到了什么位置角DAE是多少度B16⑷.作∠BOD=100°在OD上截取OB=OB1想一想

• 23.1图形的旋转_第三课时参考教案.doc

  图形的旋转第三课时 教学内容 选择不同的旋转中心或不同的旋转角设计出不同的美丽的图案． 教学目标 理解选择不同的旋转中心不同的旋转角度会出现不同的效果掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案． 复习图形旋转的基本性质着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图设计出美丽的图案． 重难点关键 1．重点：用旋转的有关知识画图． 2．难点与关键：根据需要

• 23.1_图形的旋转(2).doc

  英格教育文化有限 全新课标理念，优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 231 图形的旋转(2)第二课时教学内容1．对应点到旋转中心的距离相等．2．对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．3．旋转前后的图形全等及其它们的运用．教学目标理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；理解旋转前、后的图形全等．掌握以上三个图形的旋转的基本

• 23.1_图形的旋转(3).doc

  英格教育文化有限 全新课标理念，优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 231 图形的旋转(3)第三课时教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角，设计出不同的美丽的图案．教学目标理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的效果，掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案．复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图，设计出美丽的图案．