单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庄子故事两则深圳市铁路中学 林敏冬惠子相梁 中国历史上的春秋战国时期(公元前770—前256年)是一个大动乱大变革的时期是中国社会由奴隶制到封建制的大转折时期是各种政治主张哲学观点学术思想异常活跃的时期形成了儒道法墨名兵等诸子百家争鸣的局面先秦诸子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《庄子》庄子(约前369—前286)名周宋国蒙(今河南商丘东北)人战国时哲学家道家学派主要代表人物与老子并称为道学之祖 《庄子》是庄周及其后学的著作集为道家经典之一《庄子》具有很高的文学价值文章多采用寓言故事形式文笔汪洋恣肆想象丰富气势壮阔富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩其经典著作《庄子》(亦称《南华经》)在道学和文史
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《庄子》 故事两则庄子(约前369-286)庄子名周战国时代宋国蒙(今安徽蒙城人另说河南商丘)人著名思想家哲学家文学家是道家学派的代表人物老子思想的继承和发展者后世将他与老子并称为老庄他也被称为蒙吏孟庄和孟叟 庄子塑像 庄子一生甘做平民 他心灵手巧可以织出非常精致的草鞋做出精美的漆器并对木工制陶屠宰洗染等几乎所
惠子相梁原文 惠子相(xiàng)梁庄子往见之或谓惠子曰:庄子来欲代子相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰:南方有鸟其名为鹓雏(yuān chú )子知之乎夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴(lǐ)泉不饮于是鸱(chī)得腐鼠鹓雏过之仰而视之曰:吓 (hè)今子欲以子之梁国而吓我邪 译文 惠子相梁 惠子在梁国当宰相庄子去看望他有人告诉惠施说:庄子到梁国来想取代你做宰相于
庄子(约公元前369一前286)名周字子休战国时期著名哲学家文学家道家代表人物 hè一一词多义1子①庄子来②欲代子相③子知之乎 2之①庄子往见之②子知之乎③鵷鶵过之④欲以子之梁国3于①发于南海②而飞于北海4于是①于是惠子恐②于是鸱得腐鼠于是三省略成分补充 1惠子相( )梁 2( )仰而视之诵读课文品味探究庄子思想精髓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《庄子》故事两则 庄子(约公元的369-公元前286)名周战国时宋国蒙人我国古代著名的思想家(哲学家)文学家?他继承并发展了老子的思想为道家学派的重要人物世称老庄庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代做过漆园吏他不满现实不与统治阶级合作据传楚王曾以千金相邀为相被其拒绝庄子对后人的影响主要是《庄子》一书《庄子》具有很高的文学
我想对庄子说:你……因为……姚中陈家勋修改 惠子相梁庄子往见之或谓惠子曰:庄子来欲代子相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰:南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎夫鹓鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮于是鸱得腐鼠鹓鶵过之仰而视之曰:吓今子欲以子之梁国而吓我邪 庄子是中国古代伟大的智者通过本篇文言的学习你觉得他的智表现在文中哪些地方我想试一试 《庄子》有许多内容已演化为
PAGE MERGEFORMAT5第五单元:《庄子》故事两则《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》《庄子》简介 《庄子》一书汉代著录为五十二篇现存三十三篇其中《内篇》七篇《外篇》十五篇 《杂篇》十一篇一般认为内篇是庄子自著外篇杂篇是庄子的门徒所著 庄子的文章想象奇幻构思巧妙善用寓言和比 庄子名周战国时期宋国蒙人大体与孟轲同时或稍后他继承并发展了老子的思想是道家学派的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庄子与惠子游于濠梁----《庄子 秋水》庄子与惠子游于濠梁庄周战国时期宋国人哲学家道家代表人物与惠子是好友学习目标1掌握重点字词熟练对译课文2了解辩论内容学会感受日常生活中的诗意整体感知:用自己的话简要概述本文写了什么内容我会译:1是鱼之乐也2安知鱼之乐3子之不知鱼之乐全矣4请循其本5汝安知鱼乐云者研读与探究:1他们各自持什么
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