圆的认识教学内容:青岛版小学数学教材六年级上册 52-53页信息窗1第一课时教学目标:1.结合生活实际通过观察操作等活动认识圆及圆的特征认识半径直径理解同一个圆里直径和半径的关系会用圆规画圆2.通过观察观察操作想象等活动发展学生的空间观念3.结合具体情境体验数学与日常生活的密切联系能用圆的知识解释生活中的简单现象解决一些简单的实际问题4.通过学习圆感受数学的魅力教学重点:理解圆的概念及相关的
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究套圈游戏----哪种方式更公平学习目标1. 认识圆知道圆的各部分名称掌握在同一个圆里半径和直径的关系2.掌握用圆规画圆的方法自学指导 认真看课本P52-53页的内容重点看P52页画圆的方法P53页圆的各部分名称思考:(1)怎么画圆通过画圆你能说一说圆的各部分名称吗(2)在同一个圆里可以画多少条半径多少条直径(3)在同一个圆里半径的长度
更多请号:更多请号:第1课时 圆的认识学习目标:1.认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2.掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3.培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力学习重点:通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征会用圆规画圆学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导:先自学教材
更多请号:更多请号:第5单元 圆第1课时 圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识教学目标: 1.通过学生的画圆剪圆折圆等活动使学生认识圆发解圆的各部分名称掌握圆的特征以及半径直径的关系理解圆心半径直径的作用 2.在画圆剪圆折圆等活动中培养学生的观察分析辨析概括能力 3.在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点 教学重点:
第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点:掌握圆各部分
六年级上册教案 第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点
第1课时圆的认识学习目标:1.认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称,会用字母表示各部分名称。2.掌握用圆规画圆的方法,会用圆规画圆。3.培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习重点:通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。会用圆规画圆。学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导:先自学教材P57-P58页,然后自主完成导学案的自主与合作学习部分
第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点:掌握圆各部分
更多请号:更多请号:第四单元 比和按比例分配第一课时认识比【教学内容】教科书第50页例1及相关练习 【教学目标】1.知识与技能:在具体情境中理解比的意义知道比的各部分名称掌握比的读写方法会求比值2.过程与方法:创设情境引入新知通过对比分析完成3.情感态度:培养学生的合作意识让学生在小组活动中初步理解比与分数比与除法之间的
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