谈谈数学后进生梁丰实验学校 丁胤骥梁丰实验学校每年都进行招生入学考试学生的素质相对较高但是也不乏有一些后进生有些是入学时基础不够扎实的有些是入学以后由于不良的学习习惯造成的而在生源素质偏差的普通中学数学后进生的状况更是令人担忧个人认为造成后进生的原因有很多和智力环境情感都有很大的联系现在主要说一说非智力因素对后进生的影响:1基础知识不过硬小学数学是中学数学的基础数学
谈数学后进生及其转化——学习总结在数学教学中城乡结合部的学生学习感到越来困难其中有智力型后进生也有非智力型后进生如何转化非智力型后进生是当今数学教育的重要课题我们为之做了大量的工作本文谈谈自己的一些看法和体会 一.数学学习后进生的特征 数学学习后进生一般表现在以下几方面: 1.缺少良好的学习习惯他们在学习过程中往往上课注意力不集中易受外界因素的影响情绪不稳定学习上起落较大其结果是态度消极
后进生转化略谈电白县电海中学 李智对后进生班主任要么严厉批评呵诉向家长告状甚至体罚要么干脆不理不睬让其自生自灭这样的做法无异于将他们一步步地推向错误的深渊后进生是有思想有自尊有主见相对独立的人是教育的主体不是批评的接收器教育应该围绕这个主体作用于这个主体满足主体的正当需要触动主体的心灵唤起主体的共鸣激发他们内心深处的矛盾和斗争使他们由要我改转为我要改一感情倾注召唤心灵回归后进生往往生活在
浅谈初中数学后进生的转化摘要:初中阶段由于学习科目的增多教学内容的加深对学生的思维能力计算能力和想象能力的要求也逐步提高这样不可避免地出现了一批后进生严重地影响了教学质量的提高因此探索后进生的转化途径是大面积提高数学教学质量的有效途径面对后进生我们不能放弃只能转化后进生并不都是天生弱智而大多数是因为后天因素造的所以只要经过教师耐心细致教育转化是完全可以转变为好学生的关键词:后进生 情感 兴趣 信
浅谈后进生的转化案例:刚开学的时候我让班里同学自己先选个位置坐下来很多女生想往前坐可是有个叫汤先满的女生偏偏跑到倒数第二排的墙边我当时也没大在意可是在接下来的几天里我不时到班级去查看却发现她不是在课上说话就是在睡觉不是在照镜子就是在吃东西总之没有几次是在正常学习的在上我提问过她几次可都是一问三不知当然考试成绩就可想而知了分析:通过观察询问调查我觉得造成汤先满同学目前这种心理状况学习状况的原因有
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浅谈中学数学后进生成因及对策 青县树人学校 张润祥 摘要:兴趣是最好的老师要使学生对数学产生浓厚的兴趣除了注重情感 教育外还要破除学生对成功的神秘感并处理好许多的第一次充分发挥首次效的积极作用 关键词:中学数学后进生成因对策 从心 理学角度讲十几岁的青少年都有强烈的好胜心理而且在他们成功时由于心理上得到欣慰和满足很容易接受别人的引导和鼓励因此要使学
浅谈数学后进生学习兴趣的培养 奉城二中 张培红 现代教育心理学认为学习过程是以人的整体的心理活动为基础认知活动和情意活动和谐统一的过程认知因素和情意兴趣在学习过程中是同时发生交互作用的它们共同组成学生学习的两条主线从不同角度对学习活动施予重大影响在我们平时的教学工作中一个班中总有少部分学生对数学不感兴趣见数学课惧怕数学成
浅谈中学数学后进生成因及对策??? 初中数学教学论文 浅谈中学数学后进生的成因及对策-――? 转化是关键??? 「内容摘要」 在实施素质教育的今天后进生却越来越多是什么阻碍他们前进的步伐本文就从主观和客观上分析导致学生后进的原因并从提高学习兴趣培养学习方法养成良好学习习惯入手提出三大对策做好后进生的转化工作??? 「关键词」后进生??? 成因??? 对策??? 转化在实施九年义务教育后所有的小学毕
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