#
第1课时:平面的基本性质【学习目标】1初步理解平面的概念了解平面的基本性质(公理13)2能正确使用集合符号表示有关点线面的位置关系3能应用平面的基本性质解决一些简单的问题.【活动方案】活动一 基本概念1.平面的特性:_______________________________________________ 平面的图形表示:__________________平面的符号表示:__________
1铅垂线相交45° 或135°1.αβ是两个不同的平面在平面α内 取4个点在平面β内取3个点则由这7个点最多可以确定 个平面.解:在α内取1个点β内取2个点可以确定 =12个平面在α内取2个点β内取1个点可以确定 =18个平面.再加αβ 2个平面故最多可确定32个平面.11题型2 空间的分割问题 (2)以O′为中点在x′
BAα观察下列图形你能得到什么结论图形语言:手指的位置需要满足什么条件BPOEDPAabA B∈∵AAC∈C(×)
16 四月 2022第九章 直线平面简单几何体9.1平面的基本性质(1)平面的表示方法平面图形立体图形① 由点和线组成(实质是由点组成因为线可以看成是点的集合) 特征:特征:① 由点线面构成(实质是由点构成的) ② 各点都在同一个平面内② 各点不都在同一个平面内空间图形.问题一:你能过任意一点引三条互相垂直的直线吗墙角启示: 考虑问题要着眼于整个空间而不是局限于一个平面 给你六根长
2013—2014高一数学导学案(必修2)第5课时平面的基本性质(二)教学目标:了解平面基本性质的个推论了解它们各自的作用能运用平面的基本性质解决一些简单的问题.重点难点:个推论教学过程:复习回顾:1.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).2.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).3.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).教材新授:推论:推论:推论:
1.平面有哪些特征 ●lABBB根据公理2以及它的三个推论可知要确定一个平面有几种方法 分别是怎样确定一个平面的α文字语言:【例1】在长方体ABCD—A1B1C1D1中画出平面A1C1D与平面B1D1D的交线. 【例2】如图画出平面 与平面ADE的交线 画出DE与平面 的交点RQ(公理1)证法2:∴ABACBC共面C∈C作业1.直线l 与过点P
平面及其基本性质38证明:因为AA1∥CC1所以AA1和CC1确定一个平面.显然C1OM三点都在平面AA1C1C内.又C1OM三点都在平面BC1D内所以C1OM三点在平面AA1C1C和平面BC1D的交线上即三点共线.17
化学 (学科) 九 年级教案课题: 课题2 氧气的性质 (第 1 课时)备课时间: 主备人:谢广娟 上课时间: 教材:人教版 第二章第二节教材分析:1新教材把氧气的用途放在了空气的成份之后可以说是提前了2供给呼吸 支持燃烧 应该是用途能供给呼吸 能支持燃烧是化学性质3木条硫在空气中和氧气中燃烧现象不同说明什么说明了燃烧现象与氧气的浓度有关4木条和硫在空气中燃烧现象不同
公理3:经过不在同一条直线上的三点有且只有一个平面.已知:直线 l点证明:直线 ADBDCD 在同一个平面 内证明:设点A为直线a上任一点练习2.如图
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报