34用计算器进行数的开方 (1)(2)(3)(4)(5)(6) 马来西亚的佩重纳斯双塔 美国世贸大厦 香港国际金融中心 上海金茂大厦 俗话说,登高望远。从理论上说,当人站在距地面h千米高处时,能看到的最远距离约为d=112×千米。上海金茂大厦观光厅高340米,人在观光厅里最多能看多远(结果保留3个有效数字)?= 112×05830951凡从计算器上得到的结果,我们约定统一使用等号。 =≈653开平
[教学设计]34用计算器进行数的开方 乐清市白象镇中 屠勤秧一、教材分析1教材的地位与作用《用计算器进行数的开方》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节课,本节课是在学生已熟悉了计算器一些常用键功能和熟悉加减乘除乘方运算的基本按键方法之后,并学习了平方根和立方根的基础上,通过合作探究,使学生能够用计算器求平方根和立方根。本节的学习对学生今后的数学学习有很大的方便之处,可
34用计算器进行数的开方 马来西亚的佩重纳斯(双塔)大厦,高452米香港国际金融中心 ,高420米、亦是全世界高排名第三的摩天大厦 美国世贸大厦 ,高110层的双塔楼,高410米 。上海金茂大厦,塔楼高4205米 例俗话说,登高望远。从理论 上说,当人站在距地面h千米高处时,能看到的最远距离约为d=112千米。上海金茂大厦观光厅高340米,人在观光厅里最多能看多远(结果保留3个有效数字)? 例1
一、教材分析1教材的地位与作用《用计算器进行数的开方》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节课,本节课是在学生已熟悉了计算器一些常用键功能和熟悉加减乘除乘方运算的基本按键方法之后,并学习了平方根和立方根的基础上,通过合作探究,使学生能够用计算器求平方根和立方根。本节的学习对学生今后的数学学习有很大的方便之处,可用计算器对一些数学问题进行取值探索,然后作进一步证明或猜想,培
34用计算器进行数的开方课题34用计算器进行数的开方课时安排1教学目标1、知识与技能:掌握用计算器求平方根和立方根。2.用计算器探求数学规律,发展合理推理的能力。3.会根据实际问题用计算器求平方根和立方根。 重点会用计算器进行开方运算。难点正确掌握计算器的输入方法,用计算器解决数学实际问题。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程教学环节教师引导学生活
(1)(2)(3)(4)(5)(6) 34用计算器进行数的开方 马来西亚的佩重纳斯双塔 美国世贸大厦 香港国际金融中心 上海金茂大厦 俗话说,登高望远。从理论上说,当人站在距地面h千米高处时,能看到的最远距离约为d=112×千米。上海金茂大厦观光厅高340米,人在观光厅里最多能看多远(结果保留3个有效数字)?= 112×05830951 凡从计算器上得到的结果,我们约定统一使用等号。 =≈653开
《教材解读》配赠资源 版权所有2.4 估算2.5用计算器开方学习目标:1会估算一个无理数的大致范围.2会比较两个无理数的大小.3会利用估算解决一些简单的实际问题.4能在具体情境中体验估算和运用计算器检验计算结果的合理性.预习案一课前导学:阅读课本P33-34完成下列内容1求下列各式的值: == === =======从中你发现了什么规律 这些数的开方都是的(填:开得尽或开不尽)
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用计算器进行数的简单运算:重庆万州平兴娟 已知一个圆柱的底面半径为232cm,它的高为706cm,求这个圆柱的体积(精确到001㎝)问题计算器的特点:运算快,操作简便,体积小计算器的种类:(1)简单计算器(2)科学计算器(3)图形计算器计算器的面板:计算器的型号:A型B型C型按输入方法,可分为按数学的书写顺序输入和不按数学的书写顺序输入的两种;按计算器的显示屏幕,又可分为一行显示、两行显示以及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器开方 (1)(2)(3)(4)(5)(6) 算一算利用计算器求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)(2)(3)(4)做一做你能利用计算器比较 和 的大小吗 问题征答(1)任意找一个你认为很大的正数利用计算器对它进
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