\* MERGEFORMAT 5 \* MERGEFORMAT 1 在阳光地带自信乐观中考回放台 【湖南长沙卷文题】 两选一作文:作文(一):给自己一个拥抱作文(二):每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片。例如,豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?请以“是我的一张名片”为题写一篇文章。 我找回了自信 从乐观中寻找
作为上一届中考的学姐我希望在这个还有将近一个月的时候能给各个正在紧张备考的学生们一点鼓励和加油吧 初三的路你们已经走的差不多 我知道很多人包括你们自己都很关心你们的一模二模关心你们是否已经预录取 而我更的 是你们是否已经在这不到一年半的时间内成长不少懂事不少明白去为自己的未来而奋斗 如果你们已经明白了自己今日的努力才能成就明日的自己 那我想你们就是成功的 我不想提太多学术上
1.苏轼被贬官后任然乐观旷达修建苏堤造福百姓写词颇有风度气势. 2.柳宗元被贬到柳州任然在乎山水题词写诗最终被后人称赞为唐宋八大家之一 3.欧阳修你总知道吧醉翁亭记他同苏轼一样即使是被贬谪但犹与百姓同乐写下醉翁之意不在酒的名句这是旷达的 4.范仲淹驰骋沙场的时候就很乐观在变法中被贬后居于偏僻之地但任然保持着他积极的人生态度挥笔写下先天下之忧而忧后天下之乐而乐的句子 还有最近金庸因为没有学位而
在阳光下快乐成长 承德市丰宁县小川小学 姜梓涵沿着家乡熟悉的小路清晨去学校读书初升的太阳照着我们-----我就像快乐的小公主走在上学路上看着一座座高楼拔地而起道路两旁一个个新建的商品房为街道增添了几分华丽我禁不住想我们的生活是多么美好虽然生活在农村可是我们也像城里的孩子一样住在温暖舒适的楼房里冬天室内温暖如春夏天又是那么凉爽爸爸把爷爷也接到了我们家里记得爷
在阳光下快乐成长 :
同在阳光下快乐成长时间:2014年9月25日地点:多功能室对象:全校留守儿童执教人:方兴平活动形式:谈话读信和日记唱歌诗朗诵等活动目的: 1通过讲述谈话读日记等方式让留守儿童吐露自己的心声号召所有的学生关心帮助留守生让他们同在阳光下快乐成长 2通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信让他们懂得父母打工的艰辛想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望使他们更能理解自己的父母 3通过此
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愿你在阳光下快乐成长诸城市辛兴小学 王金福 高晏钢【背景】班级管理是一项琐碎的工作它不仅需要教师的爱心耐心与细心更需要教师的创造力记得去年我担任了五年级的班主任兼语文老师我发现本班的张晓鹏同学总是低着头上课无精打采提不起一点学习的兴趣老师提问他缄默无语家庭作业要么全留空白要么乱写一气全是错别字甚至连组词以及简单的加法也是做得错误百出每次测验语文数学都只有二三十分下课也不和同学一起玩就
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阳光心态自信你我一活动目的通过这次班会来解决和正确引导学生对心理的变化的认识了解青春期的心理变化特点并对照自身的心理发育阶段做到有的放矢地加以说明使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期同时增进班级同学彼此之间的了解增强班级的凝聚力二活动意义通过此次班会的开展让学生从性格气质愿望等各方面正确认识评价自己了解他人对自己的评价能客观分析对自己不利的评价冷静面对过高的评价明确自我认识的重要意
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