1.一致性问题通读全文 把握大意确定基本的时态 以句为单位阅读从上下文来确定逻辑错误考试重点:冠词名词的单复数 动词的各种形式形容词和副词的误用(或者形容词或副词的原级和比较级的误用)/非谓语动词的误用 代词的误用/介词或者副词搭配错误通常有一处逻辑错误介词和不定式前要不要加to常常被设置为多一词或少一词的题目2009年改错题错误设置形式为三类: 错一词多一词少一词他们占的比例是:8:1:1
短文改错四步骤短文改错四步骤短文改错五原则 (二)一.时态一致 短文中谓语动词的时态要与上下文特定语言环境及该句的时间状语保持一致 例1.My favorite sport is football. I was a member of our football team. (NMET98)全文都是一般现在时此句中was 显然与上下文不一致应改为am 例 r
(1)选取材料时应该用鸡血而不是用兔血(2)鉴定还原糖时加入斐林试剂后还需要水浴才能观察到实验现象(3)牛奶样液加入双缩脲试剂A后必须先摇匀然后再加入双缩脲试剂B(4)鉴定DNA时应取两支试管其中一支只加入氯化钠溶液和二苯胺试剂作为对照实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文改错专题讲座高考到底怎么考 2010短文改错错误设置类型 从全国及各省市的高考短文改错中我们可以看到错词类占67个多词的或缺词的占23个正确的1 个(不过有的省市试题中没有正确行)命题最新趋向 1.??命题难度趋于稳定近几年的短文改错题的难度系数基本控制在0.55左右且短文内容符合中学生的生活实际2.?考查知识面越来越
waterthey1.名词d. What a great progress he has made . _____oncalmed1.名词cheap3.冠词 单句改错的几个方面 5.动词d. (98) Play football not only m
题名10 5 5 31 - 4010VI40 231). 如果文章中未划出删除和增添记号即使答案正确仍不得分2). 如果只标出错处和错误类型但不知如何改正得分第一步:通读全文 了解大意 同时改正明显错误有的错误很明显比如短语搭配on some occassions 不是 in some occassions第二步:逐句分析 个个击破 没有把握暂时不做没有把握的不要乱做为最后整体把握做准备第三步:
How to do proof—reading新型短文改错专题考点知识短文改错以记叙文为主句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主题材和语言符合中学生实际在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点 Dear editor I am a student of Senior High School. I am Li Hua. Recently a part of student
英语短文改错专题【命题趋向】短文改错是一项主要测试考生的判断能力观察能力纠错能力语言基础知识及语言的综合运用能力短文改错的趋势:1.改错短文以记叙文和说明文为主 2.文章内容贴近学生生活没有生僻词汇和复杂的结构文章简单易懂错误设置也很简单多为学生平常作文中常出现的错误3.短文一般100词左右错误有9处4.常见错有三种:错词多词 缺词错词占60左右【错误类型】1. 错词 2. 多词 3.
短文改错应试技巧点拨 1. 先将全文通读一遍弄清文章大意 2. 判断对错不但要从本行本句还要纵观全文 3. 多词处记住在该词上划斜线 4. 缺词错词处别忘了在原文中做记号 5. 一般的情况下有一个肯定是对的有一两个是填词或者删词大多数是改词 6. 留心逻辑的错误尤其是动词人称代词肯定否定等 7. 遇到没把握的地方千万不要顺便改动8. 注意考点分布的广泛性如名词单复数的变化代词
第 - 1 - 页 简单学习网课程讲义学科:英语专题:短文改错经典精讲(上)主讲教师:林斌北京八十中学英语高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:开篇语课后拓展练习注:此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目,故不在中讲解,请同学们课下自己练习并对照详解进行自测讲义参考答案
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报