相关文档

• 小学美术教学中学生想象力的开发.doc

  小学美术教学中学生想象力的开发摘要：小学美术教学在培养学生的美术知识和能力的同时更注重培养学生的各方面素质和能力笔者在小学美术教学调研中发现目前学生艺术想象力下降的问题主要是教学实践方式问题由此提出了一些自己的方法和见解力求使小学美术教学能够真正达到美术新课程标准的要求使小学生的艺术想象力得到应有的开发关键词：美术教学想象力新《美术课程标准》提出：要使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力结合了

• 在美术课教学中学生想象力的培养.doc

  #

• 浅谈在美术教学中激发与培养学生的想象力.doc

  浅谈在美术教学中激发与培养学生的想象力在美术教学中如何激发和培养学生的想象力在新课标日益发展素质教育高度要求的今天显得愈发重要我是从以下几个方面来做的：一.丰富多样的教学内容和形式教师要经常运用实物图片教师制作的样品作为范例如在教学《生动的造型——纸雕塑》一课时我首先拿出自己事先准备好的多种动物造型展示给学生看接着将其中的几种动物造型拆开在拼成树房子等造型然后与原来的几种动物造型混合在一起勇

• 小学美术教学中培养学生想象力研究的实施方案.doc

  《小学美术教学中培养学生想象力的研究》课题实施方案土默特左旗民中附属小学 许有权 2012年3月15日小学美术教学中培养学生想象力研究的实施方案 一指导思想以全面实施素质教育为重点以全面提高学生综合素质为核心以培养学生想象力为载体着力培养学生的创新精神创新意识和创新能力促进小学教育健康科学发展全面提升小学教育教学质量二实施途径1．在美术教学中有机渗透想象力教育美术教学是开展学生想象

• 如何在美术教学中培养学生想象力和创造力.doc

  #

• 在语文教学中展开小学生的想象的翅膀.doc

  在语文教学中展开小学生想象的翅膀《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时要发展思维能力激发想象力和创造潜能想象力是人的形象思维能力即在记忆的基础上通过思维活动把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力对于想象力的重要科学巨匠们有着强烈的共鸣爱因斯坦说过：想象力比知识更重要因为知识是有限的而想象力概括世界上的一切推动着进步而且是知识进化的源泉杨振宁认为从事文艺创作需要丰富的想象力从事科技工

• 浅谈在小说教学中培养学生的想象力.doc

  浅谈在小说教学中培养学生的想象力爱因斯坦曾说:想象力比知识更重要正是因为人类不断的想象和创新再加上不懈的努力探索和尝试人类才一步步将想象变成了现实然而在过去的教育中似乎有许多是束缚了学生的想象力它渗透在各科知识的学习中在语文学习与应用中更是处处闪动着想象的火花因此要培养学生的想象力我认为教师要做到以下两点：一教师的教学思路要新教学方法也要求新如教学小说《鲁提辖拳打镇关西》一文时我设计这样的提

• 如何在小学语文教学中培养学生的想象力.doc

  #

• 浅谈阅读教学对学生想象力的启发.doc

  浅谈阅读教学对学生想象力的启发翠茵 刘博摘要 想象力是人类特有的一种重要的能力想象是儿童独特的存在方式本文以小学语文教学为研究的切入点本文尝试对此问题进行细致地研究首先介绍进行儿童想象力培养研究的缘起国内外研究现状以及研究的意义对想象力儿童想象力等的概念进行界定确定本文的研究方法其次在阅读相关文献的基础上结合萨特的文学想象理论和伊瑟尔的召唤结构理论认为在小学语文教学中培养儿童的想象力

• 在美术教学中如何开发学生的潜能.doc

  在美术教学中如何开发学生的潜能在小学美术教育中实施创新教育应有创新型的美术教师这主要是因为：首先教师在教学过程中同时肩负着向学生传授美术知识和培养美术能力的双重责任其教学理念采用的教学方法营造的气氛评价学生的标准等对学生的创新能力的形成有很大程度的影响其次教师本人的创新性品质对学生创新性品质的培养具有榜样和示范作用小学阶段的学生模仿能力较强如果教师很有创新意识不断的在教学活动中表现出创新