第二单元 音乐的美 崇高美与欢乐美授课人:湖南师大附中 杨 萍一教学目标:1能够根据自己的感受正确判断区别崇高美与欢乐美这两种不同的审美范畴的音乐作品能用自己的话简述崇高美与欢乐美的概念与内涵2在研究性合作学习中能围绕崇高美与欢乐美相同与不同的特点发表自己的见解并积极地参与表现与创作归纳与总结二教学重点与难点重点——理解崇高美与欢乐美的内涵难点——区分崇高美与欢乐美的不同特点三教学音
第二单元 音乐的美 悲剧美与喜剧美授课人:湖南师大附中 杨 萍一教学目标:1感受音乐作品《松花江上》《一个华沙幸存者》(片段)《跳蚤之歌》《野蜂飞舞》等悲剧美与喜剧美并与大家交流欣赏体验2了解音乐悲剧美与喜剧美的表现特征3能从音乐要素的角度来分析:音乐作品是通过怎样的手法将悲剧或喜剧效果进行呈现的二教学难点与重点 重点——理解悲剧美与喜剧美的内涵 难点——区分悲剧美与喜剧美的不
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第一单元 到郊外去第一课时教学内容: 学唱歌曲《山谷回音真好听》做回音游戏 教学目标: 1有表情地演唱歌曲并按照歌曲要求表现强弱 2引导学生积极创编回音游戏 教学过程: 一聆听歌曲《山谷回音真好听》 1师生问好交流寒假见闻引入春天的话题听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》 2引导学生倾听歌词歌曲中模仿回音的两句旋律启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象 3教师即兴呼
课题:第二单元《丰收之歌》单元教学内容:1听:《丰收歌》《喜洋洋》2唱:《丰收之歌》《打麦号子》3我的编创:《丰收舞》《喜洋洋》单元教学目标:1感受音乐的情绪体验劳动的艰辛以及收获的喜悦懂得珍惜劳动成果增强对劳动人民奉献与创造的崇敬之情2有表情的演唱《丰收之歌》《打麦号子》感受不同国家不同民族以及歌声表现喜庆丰收场景和情绪的相同与不同之处了解劳动号子及其演唱形式通过视唱听唱旋律感受乐句间的异
年级:一年级课题:歌曲《牧童》备课时间:第三周上课时间:教学目标 通过学唱歌曲牧童让学生体会歌曲的自在欢乐情绪并能有感情的轻松自然的演唱歌曲教学重难点1通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力2学生根据音乐旋律创设有关情景教学准备电子琴 音乐课本教学过程一学生听音乐做自己喜欢的动作进教室音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》二 师:今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩竖起你的小耳朵闭上
第六单元 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐一教材简析: 本课是第六单元第欧洲民间音乐拉丁美洲音乐中的第一课也就是整本书的第十二节-欧洲民间音乐-风笛排萧.本课是这一单元的第一课时主要内容包括多声重唱-鸟儿在歌唱和风笛演奏-优雅还有的就是排萧演奏-森林的多伊那和妇女的舞蹈还包括音乐知识欧洲音乐.苏格兰风笛音乐原属于战争音乐用于行军召集高地人哀悼亡灵风笛音乐也属于和平的音乐用来跳斯特拉斯佩舞与
第二单元教材分析单元教学要求:通过本单元的学习给学生的童年生活注入了爱学会感恩使同学感受到家庭生活充满了爱培养学生积极向上关爱他人的生活态度通过唱歌教学训练学生的合唱能力用自然和谐的声音表现歌曲欢快的情绪感受44拍和34拍歌曲的不同在欣赏教学过程中练习听辨乐曲的情绪记忆乐曲的主题从而提高学生对声音的敏感性创编律动等音乐实践活动旨在培养学生的创新精神 具体要求:鼓励学生体验参与各项音乐活
第二单元 音乐的美——《悲剧美》(南京师范大学实习教师 王文君)【教学对象】:高一学生【课程类型】:以欣赏为主的音乐欣赏课【教学目标】:通过本课音乐的欣赏能够体会到战争给人们带来的灾难和不幸从而珍惜现今的和平生活了解《辛德勒名单》的配乐在影片中起到的作用能够认真聆听《一个华沙辛存者》和歌曲《松花江上》学会分析悲剧美的乐曲并且感受作品中表现的音乐意境【教学重点和难点】:能够理解并且分析《一个
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