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  广州市小学数学奥林匹克学校入学考试辅导(四年级)PAGE PAGE 4第6讲 速算与巧算计算是数学的基础学会一些速算与巧算的方法不仅能提高准确快速合理灵活的计算能力而且对提高记忆能力和分析判断等思维能力都有很大帮助例1 计算：(1)432 63 3456 37 568 6544(2)19 298 3997 49996 599995例2 计算：54 52

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  第1讲 速算与巧算　　计算是数学的基础小学生要学好数学必须具有过硬的计算本领准确快速的计算能力既是一种技巧也是一种思维训练既能提高计算效率节省计算时间更可以锻炼记忆力提高分析判断能力促进思维和智力的发展我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法一基准数法例1 四年级一班第一小组有10名同学某次数学测验的成绩(分数)如下：　　8

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  第31讲 速算与巧算　　在四则运算中有时应用运算定律和性质或利用某些公式和其它方法可以使计算迅速简便．许多利用运算定律性质进行简便运算的方法同学们在前面已经学习过在这里我们再来学习一些特殊的巧算方法．问题31．1已知A987654321×123456789B987654322×123456788．试比较AB两数的大小．分析我们知道两个数的和一定时如果这两个数差越小那么它们的积就越大．即　　如

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  一年级奥数下册：第一讲 速算与巧算(一)来源：网络 2009-07-17 15:55:33[标签： HYPERLINK : t _blank 一年级] HYPERLINK : t _blank 奥数精华资讯 免费订阅一年级奥数下册：第一讲 速算与巧算(一)?一年级奥数下册：第一讲 速算与巧算 习题一?一年级奥数下册：第二讲 速算与巧算(二)来源：网络 2009-0

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  速算与巧算教程目标::1掌握速算与巧算的方法与技巧2了解公式的推导过程3激发学生的爱国热情4提高学生学习数学的兴趣5培养创新意识提高创造性思维能力教程重点速算与巧算的方法与技巧.教程难点：公式的推导过程.导入：从古代的圆周率勾股定律到现在的奥林匹克数学竞赛我国都领先于世界毫不夸张在说:中国是数学第一强国发扬光大希望在你们身上问题1计算：45÷9 分析：本题是一个分数计算题它

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  第一讲 速算与巧算(一)　　一加法中的巧算　　1.什么叫补数　　两个数相加若能恰好凑成整十整百整千整万…就把其中的一个数叫做另一个数的补数　　如：19=1037=10　　28=1046=10　　55=10　　又如：1189=1003367=100　　2278=1004456=100　　5545=100　　在上面算式中1叫9的补数89叫11的补数11也叫89的补数.也就是说两个数互为补数　　对

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  第一讲 速算与巧算(一)　　一加法中的巧算　　1.什么叫补数　　两个数相加若能恰好凑成整十整百整千整万…就把其中的一个数叫做另一个数的补数　　如：19=1037=10　　28=1046=10　　55=10　　又如：1189=1003367=100　　2278=1004456=100　　5545=100　　在上面算式中1叫9的补数89叫11的补数11也叫89的补数.也就是说两个数互为补数　　对

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  第三讲 速算与巧算葡萄有位花匠他家院子里的一株葡萄今年结了不少葡萄花匠很高兴便摘了一些送给了一个商人商人一边吃一边说：好吃好吃多少钱一斤花匠说不要钱但商人不愿意支持把钱付给了他花匠又把葡萄送给了一个当干部的他接过葡萄后沉吟了良久问：你有什么事要我帮忙吗花匠再三表示没有什么事只是想让他尝尝而已花匠又把葡萄送给了一位少妇她有点意外而她的丈夫则在一旁一脸的警惕看样子他极不欢迎

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  第九讲 速算与巧算【典型例题】　　(凑十法)例1 计算： 12345678910(凑整法)例2 135791113151719 例3 2468101214161820 例4 213254418375675(用已知求未知)例5 计算 1234567891011121314151617181920例6 计算 5678910

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  第二讲：速算与巧算复习：把以往我们学过的速算方法整理系统复习一下也便于让孩子体会速算的思想凑整：438857带符号搬家：4388-33变加为乘： 88888887加减抵消： 92-1623-2316减法巧算： 100-36-2488-(2815)找基准数： 52504946分组： 90-8988-8786-8584-83等差数列(高斯公式)： 123……998999100