2013年5月14日昨天没有仔细看鸟窝里到底怎么样了今天去看时有一群没有羽毛的鸟雏在叽叽喳喳地叫声音微弱到快听不见了于是我决定每天给它们在窝的旁边送米饭Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation co
小鸟找家 教学资源:教师:音乐动画《小鸟找家》(导入??用)画家作品数幅(已制成PowerPoint课件)(欣赏用)绳子夹子若干(作品展示用)布数条(游戏用)学生:蜡笔 教学目标:知识技能:通过本课学习学生能完成一幅以《小鸟找家》为题目的想象画并了解到不同画家对光的表现手法过程方法:通过参与游戏学生能体验迷路者的感受故事情景的创设使学生要想办法帮助一只迷路的小鸟找家从中学生会尝试运用自己的方法去表
文经系羽毛球赛总结 我系于5月8日下午进行了男女羽毛球单打比赛我系各班都踊跃参加了此次活动比赛在张家港市羽毛球馆正式拉开了帷幕 此次活动举办地非常成功各班选手不顾五月的炎热尽情挥动着球拍使球赛更添了激情此次羽毛球比赛的规则依照国际规则制度采取三局两胜制由体育部的成员们担任了本次比赛的裁判各位裁判也本着公正严明的态度执法每一轮的比赛经过近4个多小时的激烈角逐比赛才落下了帷幕过这次比赛同学
#
86108 7 6 5 4 3 2 1563
#
#
我是一只小小鸟演唱:赵传有时后我觉得自己像一只小小鸟想要飞 却怎么样也飞不高也许有一天我栖上了枝头 却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠每次到了夜深人静的时候我总是睡不着我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好未来会怎样究竟有谁会知道幸福是否只是一种传说 我永远都找不到我是一只小小小小鸟 想要飞呀飞却飞也飞不高我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高我是一只小小小小鸟 想要飞
学科授课人授课时间年 月 日年级课题课时 课型教学目标教学重点教学难点学情分析板书设计教学过程教师活动学生活动设计意图课后反思 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
小鸟请到这里来小鸟小鸟请到这里来这里树木长成排这里的草地像绿海小鸟小鸟请到这里来这里清泉为你流这里鲜花为你开尽情唱吧小鸟自由自在地飞吧小鸟我们是你的好朋友我们是你的好伙伴我们愿听你的歌唱Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报