单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数学》(北师大.五年级 上册)分数的大小教学目标: (一)理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法 (二)在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解 法国巴黎加拿大多伦多中国北京 土耳其伊斯坦布尔你怎么看出最终获得主办权的是北京E-mail普通信件短信你能知道哪种方式参与征集的人最多吗我已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数学》(北师大.五年级 上册)分数的再认识教学目标本节课我们主要来学习分数的再认识同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位1不同那么它们的几分之几也不同能够解决相关的实际问题用分数表示下面图形中涂色的部分12121212121相同分数所对应的整体不同它所表示的数量就不同(一)在图中用颜色表示各个分数43853253(二)在
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数学》(北师大.五年级 上册)找最小公倍数教学目标本节课我们主要来学习最小公倍数同学们要理解公倍数最小公倍数的概念能够求几个数的最小公倍数能够解决相关的实际问题 4和6公有的倍数有:4的倍数有:6的倍数有: 其中最小的一个是:241812630121224几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数其中最小的一个叫做这几个数的最小公
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的大小北师大版五年级数学上册复 习 1⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 填空15⑵ 2 3和 4的最小公倍数是( ) 12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 18(1)把 和 都化成分母是12而大小不
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网==>所以>所以>>绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网==<所以<==<所以<<6和10的公倍数做分母6和10的最小公倍数做分母1淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。⑴淘气和笑笑谁看的页数多?说一说你是怎么想的。⑵怎样比较两个分数的大小?与同伴
分数的大小北师大版五年级数学上册教学目标1知识目标:理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。 2能力目标:在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。 3情感目标:培养大家动手操作,观察比较和概括的能力。 谁的占地面积大可以画图表示呀〉不能总画图吧,有别的好办法吗先化成分母相同的分数,再比较。先化成分母相同的分数,再比较。==〉〉那可以化成分子相同的分数,再比较吗?=〉〉行
分数的大小北师大版五年级数学上册复习 1⑴3 和 5 的最小公倍数是( ) 。填空。15⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是() 。12⑶6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18(1)把和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。922027复习 2比较下列各组两个分数的大小。<复习 3>同分母分数,分子大的分数比较大。 同分子分数,分母小的分数比较大。 谁的
分数的大小北师大版五年级数学上册复习 1⑴3 和 5 的最小公倍数是( ) 。填空。15⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。12⑶6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18(1)把和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。922027复习 2比较下列各组两个分数的大小。<复习 3>同分母分数,分子大的分数比较大。 同分子分数,分母小的分数反而大。 学
北师大版小学五年级数学上册分数的大小之割草大赛羊羊运动会第一场:在相同的时间内第一场比赛中谁获胜呢?第二场:在相同的时间内第二场比赛中谁获胜呢?第三场:在相同的时间内第三场比赛中谁获胜呢?动想脑请看化成分子相同的分数比较化成分母相同的分数比较3636==把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,这个过程叫作通分。将和通分,并与同学交流你的方法。通分一般以最小公倍数作分母把下面各组分
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