相关文档

• 高效课堂校长经验材料.doc

  是教师人生修炼的主道场 —--市实验小学高效达标活动经验材料灵宝市实验小学2014年2月是教师人生修炼的主道场 —---市实验小学高效达标活动经验材料能赶上新世纪新课程改革是我们这一代教师的幸运惜时增效轻负高效倾心打造高效是我局教育改革的大智慧是教师改革的主阵地是教师人生修炼的主道场则是实验小学着力打造高效的

• 高效课堂经验材料.doc

  注重过程教学 生命成长——小学数学高效经验材料远安县茅坪场镇中心小学 徐永红教学是教师开展教学活动的主阵地是学生获取知识的主渠道提高效率是每个教师孜孜不倦不懈追求的目的随着社会的发展知识的更新改革的不断深入社会及家庭对学校提出了更高的要求努力提高教学效率学生生命成长是每个教师不可推卸的责任在课改的浪潮中教师经历了灌输式教学老师讲得津津有味学生听得昏昏欲睡

• 高效课堂经验交流材料.doc

  优化教学模式构建高效——二十七中高效研讨会交流材料从去年9月教育局召开构建高效管理工作会议开始启动构建高效工作一年年时间过去了我校在构建高效初始阶段的工作勤于学习科学实践积极探索扎实推进取得了构建高效初始阶段的阶段性成果现将我们对构建高效工作以来所做的相关工作及体会向大家做以汇报敬请各位批评指正一明确认识统一思想是先导面对一项新的改革教师中不愿参与者有之消极等

• 小学数学高效课堂有效性经验材料[1].doc

  小学数学课改经验论文提要：苏霍姆林斯基曾说过：如果学生在掌握知识的道路上没有迈出哪怕是小小的一步那对他来说这是一堂无益的课无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险 有效的是我们教育实践者的不懈追求通过一些学习我对教学的有效性展开了思索在此谈谈自己的体会如何提高教学的有效性呢通过在课改理论指导下的教学实践与反思我们可以从以下几个方面作了尝试首先重视课前的备课（1）认真确定教学

• 校长经验交流材料.doc

  学校管理经验交流材料?搞好学校管理提高管理质量是一名校长最基本的工作职责而如何去完成这项工作把这项工作做得更好简单的一句话就是要提高校长的管理水平管理水平是办学的关键 在当前的学校管理中如何提高管理水平怎样做才算是高水平的学校管理根据自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验我认为应从以下几个方面去做：一以身作则率先垂范?校长是主持学校全面工作的权力人物校长的权威来自于自律而不是来自于权力

• 学习“高效课堂先进经验材料”心得体会.doc

  学习高效先进经验材料心得体会 结合实际学校安排了高效先进经验材料学习活动我读过《高效概述》《高效小组概述》及《生本教育理论与实践》材料以后深深地领会到高效早已不是什么新名词新事物了为了培养适合于新时代的人才决不能一直处于干打雷不下雨犹抱琵琶半遮面或是只闻其声不见其身的状态既是改革就要来真格的就要大刀阔斧就要全民动员齐上阵因为教育的发展全民素质的提高不是某个专家几个带

• 高效课堂培训材料.doc

  深化教学改革构建高效培训材料一目标任务 总体目际：改变教师观念转变教学行为与教学方式还学生自主学习空间激发学生自主学习能力有效提升学习品质切实提高教学效率全面提升教学质量（一）具体日标 1学生目标：切实让学生真正做的主人做自我发展与提高的主人促进学生全面发展（1）通过深化教学改革构建高效教学模式积极探索素质教育在教学中的有效途径让学生真正成为学习的主人达到快乐主动目觉自信

• 淮滨高中分校课堂教学革命经验材料.doc

  上下求索问前路十年磨剑新 ——淮滨高中分校教学革命经验材料淮滨高中始建于1958年是信阳市原13所重点高中之一2004年被命名为市级示范性普通高中2007年被命名为河南省示范性普通高中2008年以前的老校占地面积不到30亩规模60班学生4000多人2007年新校第一届招生2009年秋整体搬迁目前班级规模达116个在校生9000多人一线教师500多人其中近3年聘入我校的青年教师达200多

• 高效课堂1赵丰平校长高效课堂课件之一.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不断前进的山东省昌乐二中 山东省昌乐二中省级规范化学校学校创办于1959年7月现拥有云南农业大学附属中学奎文实验初中峡山中学三所分校师生员工一万余人高效 ——素质教育的突破山东省昌乐二中 赵丰平校长应有的情怀 办有价值的教育 办学生自主成长的学校我的教育观: ——教育的价值——

• 校长管理经验交流材料.doc

  他山之石可以攻玉校长管理经验交流会材料 乌孝峰尊敬的中心校各位同事大家好今天坐在这里和大家一起交流学校管理经验我真不知道说什么好原因是我没有积累多少可用来交流的经验只能把十几年来所做所得和所感向大家汇报一下主要有以下六点：一公正公平为人朴实让教师敬重你公正公平是一个村小校长最难做到的无论是在任命班主任分配课程还是在考核评价荣誉奖励面前有时校长很难吃得准这方面我是这样做的比如安排班主