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(2)分别求出甲乙的路程s关于时间t的函数解析式.例:小聪和小慧去某风景区游览约好在飞瀑见面上午7:00小聪乘电动汽车从古刹出发沿景区公路去飞瀑车速为36kmh小慧也于上午7:00从塔林出发骑电动自行车沿景区公路去飞瀑车速为26kmh(1)当小聪追上小慧时他们是否已经过了草甸(2)当小聪到达飞瀑时小慧离飞瀑还有多少km1055S1=36t25km8每月基本服务费
75一次函数的应用(2)例1 :小聪上午8:00从家里出发,骑车去一家超市购物,然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s(km)和所经过的时间t(分)之间的函数关系如图所示,请根据图象回答下列问题:(1)小聪去超市途中的速度是多少?回家途中的速度是多少?12km/h6km/h(2)小聪在超市逗留了多少时间?30分钟例1 :小聪上午8:00从家里出发,骑车去一家超市购物,然后从这家超市返回家中。小聪
55 一次函数的简单应用(2)例1小聪上午8:00从家里出发,骑车去一家超市购,然后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s(km)和所经过的时间t(分)之间的函数关系如图所示,请根据图象回答下列问题:(1)小聪去超市途中的速度是多少?回家途中的速度是多少?12km/时6km/时(2)小聪在超市逗留了多少时间?30分例1小聪上午8:00从家里出发,骑车去一家超市购,然后从这家超市返回家中。小聪离家的路
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第一部分 第五章 第15课时 全效学习第一部分 数与代数第五章 函数及其图象考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第15课时 一次函数的应用 考 点 管 理中 考 再 现150 归 类 探 究B 80-x x-10 2×20(80-x) 2×20(x-10) 1 11 课 时 作 业 A C B (204
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第12课时 一次函数的应用 考 点 聚 焦回 归 教 材归 类 示 例中 考 预 测第12课时┃一次函数的应用考点 一次函数的应用 考 点 聚 焦考点聚焦归类示例回归教材中考预测? 类型之一 利用一次函数进行方案选择 第12课时┃一次函数的应用 考点聚焦归类示例回归教材中考预测归 类 示 例第12课时┃一次函数的应用
第11课时 一次函数的应用第11课时┃ 一次函数的应用考点 一次函数的应用 探究一利用一次函数进行方案选择 第11课时┃ 一次函数的应用第11课时┃ 一次函数的应用y乙=012xy甲=01x+6第11课时┃ 一次函数的应用第11课时┃ 一次函数的应用第11课时┃ 一次函数的应用探究二利用一次函数解决分段函数问题 命题角度:1 利用一次函数解决个税收取问题;2 利用一次函数解决水、电、煤气等资源收费
一次函数的应用例1.某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运往外地有2种运输方式可供选择主要参考数据如下:1)根据下表所提供的数据求y与x的函数关系式当水价为每吨10元时1吨水生产出的饮料所获的利润是多少为了学生的身体健康学校的课桌凳子都是按一定的关系科学设计的.小明对学校的一批课桌凳子进行了观察研究发现它们可以根据人的身高调节高度于是他测量了一套课桌凳子上相对应的四档高度得到如下数据:
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