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4 21.与朱元思书吴均教学目标:1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。教学重难点:1.在朗读过程中,让学生体会到笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。2.帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。教具准备:让学生通过查《古汉语常用字字典》,解
4 21.与朱元思书吴均教学目标:1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。教学重难点:1.在朗读过程中,让学生体会到笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。2.帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。教具准备:让学生通过查《古汉语常用字字典》,解
21.与朱元思书【课型】精读课【教学目标】知识与能力1.能借助注释和工具书理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析欣赏富春江上雄奇秀丽的景致领会爱慕自然避世退隐的高洁志趣3.通过诵读训练进一步培养对文言文的语感过程与方法通过指导朗读启发想象等方式引导学生自读初步培养学生的审美能力情感态度与价值观领会爱慕自然避世退隐的高洁志趣【教学重点】1.在朗读过程中让学
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人教版八年级下册语文第五单元第二十一课《与朱元思书》教案一教学目标 1能熟练朗读全文借助课下注释疏通文意 2品位文中山水描写的意境 3简单了解六朝文人书信中写景的作用 4感知对朋友的关心学习他豁达的处世观 5使学生初步懂得怎样审美培养审美能力 二教学重难点 重点:1文言文重在朗读在读的基础上疏通文意 2品位山水意境 难点:文章中表现出的对朋友的劝导在文末不易发觉需老师指点 三教学方法与过程 1
人教版八年级下册语文第五单元第二十一课《与朱元思书》教案一教学目标 1能熟练朗读全文借助课下注释疏通文意 2品位文中山水描写的意境 3简单了解六朝文人书信中写景的作用 4感知对朋友的关心学习他豁达的处世观 5使学生初步懂得怎样审美培养审美能力 二教学重难点 重点:1文言文重在朗读在读的基础上疏通文意 2品位山水意境 难点:文章中表现出的对朋友的劝导在文末不易发觉需老师指点 三教学方法与过程 1
2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题人教版八年级语文下册21与朱元思书(第三课时)上课班级八(2)班主备教师范燕玲副备教师上课时间2015424 星期五教学目标知识与能力 通过的描写感受富春江山水的奇丽多姿过程与方法学生能在上发表自己的见解培养学生的表达能力 情感态度与价值观让
2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题人教版八年级语文下册21与朱元思书(第一课时)上课班级八(2)班主备教师范燕玲副备教师上课时间2015422 星期三教学目标知识与能力 通过的描写感受富春江山水的奇丽多姿过程与方法学生能在上发表自己的见解培养学生的表达能力 情感态度与价值
吴均(469——520)字叔庠吴兴故鄣(今浙江安吉)人南朝梁文学家出身贫寒好学有俊才通史学善诗文其诗清新且多反映社会现实之作其文工于写景文辞清新挺拔不少人仿效他的文章称为吴均体《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选全文已散佚朱元思其人其事皆不可考翻译一文章的3个自然段分别写什么这三段之间是什么关系(顺序)奇山动态 背诵《三峡》小组讨论找出本文与《三峡》的异同点拓展思维
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