#
预设与生成让更精彩浙江诸暨浣纱中学 何黎明[内容摘要]传统教学重预设而轻生成新课程理念认为光有预设没有生成的是呆板缺憾的有预设更有生成才能焕发的活力新课程强调教学是教与学的互动是师生相互交流相互沟通相互启发的过程在这个过程中教师与学生分享着彼此的思考交流着彼此的情感从而达到共识共享共进在信息技术教学活动中解决好教师预设活动与学生生成活动之间的关系已经成为时下我们教学研究的焦点在
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让预设和生成相得益彰淮北市西园中学 张莉一命题的提出 1.实施新课程的要求 教师要处理好预设内容与生成内容知识与能力智能发展与人格发展之间的关系 2011年11月2日美国安全化妆品运动联盟表示强生婴儿洗发水中含有可致癌的二恶烷
关于预设与生成的关系处理预设与生成是辩证的对立统一体教学既需要预设也需要生成预设与生成是教学的两翼缺一不可预设体现对文本的尊重生成体现对学生的尊重预设体现教学的计划性和封闭性生成体现教学的动态性和开放性两者具有互补性教学既要重视知识学习的逻辑和效率又要注重生命体验的过程和质量为此要认真处理预设与生成的关系使两者相辅相成相互促进下面结合我的教学实际谈谈自己的观点 一以预设为基础
精心预设精彩生成摘要:一堂好的数学课应该是一节有预设更有生成的课教学过程的动态生成对教学的静态预设提出了更高的要求所以教师只有精心预设才能有精彩的动态生成才能构建起和谐的小学数学关键词:数学预设 生成和谐统一在新课程背景下把握好预设与生成的辩证关系构建和谐的数学是每一位教师追求的目标预设与生成是对立统一的矛盾体就对立而言课前过于细致的预设使本该动态生成的教学变成了机械执行教案的过程就
#
#
提高教学实效的策略之——精心预设 精彩生成永康市第三中学 王玲玑摘要:任何教学设计与策略在真实的教学情景中都可能会调整甚至完全改变上更多的是预设性目标和生成性目标在鼓励学生不断创新互动中转化本文就因精心预设精彩生成而提高效率和有效促进学生发展的几个案例做一点点的阐析 关键词:预设生成精心精彩契机成长预设是教师对教学的总体设计和达成的一种结果预测是教师对教学进行的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报