相关文档

• 《认识三角形(4)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时4课型新授课教学目标1三角形的中线与角平分线的定义2三角形的中线与角平分线的画法及数量关系3通过学习增强空间抽象能力和比较归纳思想重难点分析及教学方法教学重点：三角形的中线与角平分线的定义及画法教学难点： 三角形的中线与角平分线的定义的理解教学方法：演示实验法尝试练习法教学过程教学过程准备活动：任意一个三角形和锐

• 《认识三角形(1)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时1课型新授课教学目标知识与技能：(1)理解三角形的有关概念掌握三角形三角的关系.(2)通过观察操作讨论等活动培养学生的动手实践能力和语言表达能力.过程与方法：经历三角形内角和的探究过程感悟几何问题的研究方法.情感态度与价值观：(1)让学生在自主参与合作交流的活动中体验成功的喜悦树立自信激发学习数学的兴趣.(2)体

• 《认识三角形(3)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时3课型新授课教学目标1知识目标：了解三角形三边的关系会判断三条边能否构成三角形了解三角形的稳定性2能力目标：通过合作学习培养学生的团体协作的能力3情感目标：体验数学来源于实践又服务于实践增强学生用数学的意识培养学生学数学的兴趣重难点分析及教学方法【教学重点】三角形任意两边之和大于第三边【教学难点】判断三条线段能否

• 《认识三角形(5)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时5课型新授课教学目标知识与技能目标：1三角形的高线的定义2三角形的高线的画法过程与方法目标：通过观察操作交流等活动发展空间观念和推理能力情感的态度和价值观：通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力培养学生动手能力和识图能力重难点分析及教学方法教学重点：在具体的三角形中作出三角形的高教学难点

• 《认识三角形(2)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时2课型新授课教学目标1能按角将三角形进行分类能发现直角三角形的两个锐角互余2经历画图 实验猜想验证交流等活动过程使学生学会实验探究问题的方法同时渗透分类讨论等思想3通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力重难点分析及教学方法教学方法：演示实验法尝试练习法教学工具：一副三角板和三个剪好的三角

• _认识三角形_1__参考教案.doc

  #

• _认识三角形_2__参考教案.doc

  清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 74 认识三角形（2）课题74 认识三角形（2课 型新 授 课教学目标知识目标通过学生动手操作，理解三角形的角平分线、中线和高等几个概念，并会正确画出任意一个三角形的角平分线、中线和高。能力目标培养学生的动手操作能力和学生的观察能力、识图能力。情感目标通过学生自己操作，加深对概念的理解，增强学

• 认识三角形4.doc

  青化中学高效导学案 学科：数学 年级：七年级 设计人: 肖红 审核人： 课题：认识三角形4 教学时间：【学习目标】：1.理解三角形的高线的概念2.掌握三角形的高线的性质【重难点】：三角形的高线的性质的应用【学法指导】：自主探究合作交流教 学 过 程一学习准备1.你还记得 过直线外一点作已知直线的垂线 吗画法：放 推 二教材精读1.角形的

• 三角形认识4.doc

  #

• 认识三角形4.ppt

  《数学》( 北师大.七年级 下册 )第五章 三角形认识三角形(4) 北师大?七年级《数学(下)》1回 顾 思 考你还记得 过一点画已知直线的垂线 吗回顾 思考0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2