相关文档

• 第3讲.带余除法进阶.超常体系.教师版.doc

  綄??
  弭耀???????????龟??????甧??舵?????冯漣饦???嗀?井塃?赘??緩???????????????洰设窈鮊瓣壀鯯凉????剝??遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第3讲_带余除法进阶_C版教师版.docx

  綄?ě
  ?�??蕤???F????嚯禳????糀?力嶄?挂?簷??????甥掰抰???陗??????蠚???????創??????镽暏嫻????途????嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第3讲_带余除法进阶_B版教师版.docx

  綄耜:?�???????F????嚯禳??嫈?攦???袀???噛?Ⅻ???倓??????怍????蠚???????創??????镽暏嫻????途????嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第3讲_带余除法进阶_A版教师版.docx

  綄?:?�??皁????F????嚯禳??嫈?攦???袀???噛?Ⅻ???倓??????怍????蠚???????創??????镽暏嫻????途????嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第3讲.带余除法进阶.优秀A版.教师版.doc

  綄??
  弫耀?聵唣??????????傲??羂??渏??錢堲鷼??鮚?????耜???酣擦????倔毒???泠??多媃??錄??????汴?賡?抷?途????嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第3讲.带余除法进阶.优秀B版.教师版.doc

  綄??
  弬耀?羶鈠????????????????璱?????嵜????敔?鲽畾????????雰啮惍渠??揉??潔??猂?????嘋倇搜厲?臟朿?途????嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第4讲.同余.超常体系.教师版.doc

  綄甜?
  弪耀?蟰笒铜?????????傲桱◥??壍?咳??凘???熆ж??玔?俟?蝉幵抚???∥?賑????茍?镹踏??鸐??鈥???涔?????????廬?鰠?嵤?遤酿铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第03讲_带余除法进阶（汇总）.docx

  有凯旋的日子一定很浪漫 \* MERGEFORMAT 11 第03讲 带余除法（汇总）数论模块分类研究对象“余数问题”带余除法余数同余除数物不知数/韩信点兵被除数【一】了解“除法算式” 及应用1：完成下列填空2：某数被13除，商是9，余数是8，则某数等于 3：两数相除，商是20，余数是8，则被除数最小是 4：一个两位数除以一位数，所得的商若是最小的两位数，那么被除

• 第7讲.圆与扇形进阶.超常体系.教师版.doc

  綄琜?
  弡耀?鲱?襰????????????谘?秎??愿???鮦鵀懰?輫崩猄?????逞?：W?????淼?产?厕让??笺峸?????遏?弇?短观???∟歌诎????釗铝??惜?????蔠湛???????拢??鎎?刭????找揈?????????潤?????鑂?馼晸??????潱?????堠轋D萵????蛫劄???顮?????婐┽??????跣???夥?暴椉朝弶羒???????

• 第03讲_带余除法进阶（K-X-C-C）-学生版.docx

  有凯旋的日子一定很浪漫 \* MERGEFORMAT 8 第03讲 带余除法（K-X-C-C）数论模块分类研究对象“余数问题”带余除法余数同余除数物不知数/韩信点兵被除数【一】了解“除法算式” 及应用1：一个两位数除以一位数，所得的商若是最小的两位数，那么被除数最大是 2：用某自然数a去除1707，得到商是37，余数是r，求a和r3：523除以一个数得到的商是10