比较线段的长短想一想:A线段的长短比较C··D··CD = 厘米∴ AB<CD用尺子度量D∴ AD = AC CDcM如图点C是线段AB上任意一点点D是线段AC的中点点E是线段BC的中点则线段DE和线段AB有怎样的关系说明理由.E= ? AB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 比较线段的长短第四章 平面图形及其位置关系问题(1):小狗小猫为什么都选择直的路 想一想:A··B 两点之间的所有连线中线段最短 两点之间线段的长度叫两点之间的距离(在此问题中把小狗小猫骨头和鱼看作点路径看作线段其实质就是比较两条线段的长短) 问题(3):小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的 BDAC
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D尺规作图A(C)
42 比较线段的长短怎样走最近?如图所示小强上学时从家(A)去学校(B)应选择走那条路最近?周末他想去同学家(C)去玩应选择走哪条路最近?他家到学校和同学家哪更近?与同伴交流。ABCDEF结论:两点之间的所有连线中线段最短。线段的性质: 两点之间,线段最短。两点间的距离: 两点之间线段的长度叫做两点之间的距离。(非负数)尺规作图利用直尺和圆规作一条线段等于已知线段具体步骤:(1)先用直尺画一条射线
2 比较线段的长短第四章 平面图形及其位置关系问题(1):小狗、小猫为什么都选择直的路? 想一想: 两点之间的所有连线中,线段最短。 两点之间线段的长度叫两点之间的距离。(在此问题中,把小狗、小猫、骨头和鱼看作点,路径看作线段,其实质就是比较两条线段的长短) 问题(3):小狗跑得远,还是小猫跑得远?你是怎么比较的? DlCGDH问题(3):你怎样比较线段AB、CD的长短? 线段的比较:AB>CD
第二节比较线段的长短北师大版七年级数学上册第四章 平面图形及其位置关系一、情景1:下页即为猫狗追食物动画 ://两点之间的所有连线中,线段最短两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离结论:二、看看谁有办法1、想一想:小狗跑得远?还是小猫跑得远?你是怎么比较的?(独立思考、小组交流)情境2:老师在本班找两个个子差别不大的学生,问大家谁高?你是怎比较的?小结:1、度量法2、叠合法师生交流并小结方法之一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线段的长短比较整理::.klcfilter .gd-klc情景设置 还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗 请说出你的想法整理::.klcfilter .gd-klc问题1:如何比较下面两条线段的长短●●AB●●CD整理::.klc
湖北省宜昌市第十五中学 杨斌 (邮编:443000 :) 第四章基本平面图形2 比较线段的长短1回顾:什么叫线段射线和直线?它们之间的联系和区别是什么? 一、情境导入 适时点题 2活动一:猜测“从A到C的四条道路,哪条最短?” 1线段性质: 两点之间,线 段 最短2两点之间的距离: 两点之间的叫两点之间的距离 结论:3活动二:议一议怎样比较下面两棵树的高矮?怎样比较两根铅笔的长短?怎样比
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