《有个孩子叫咪咪乔》教学设计教材分析: 本篇课文是一篇感人至深的情感随笔展示了一位年轻母亲与自己小女儿之间心灵上的一种互通母亲在这篇文字质朴充满浓浓生活气息的文字中为读者揭示了一个发人深省的道理:家长应该尊重孩子的想法和权力真正走进他们的内心世界去感悟他们学习孩子们的美好天性呼唤大家要珍爱生命尊重人权 课文以布娃娃咪咪乔为线索叙述了我我的丈夫女儿以及交警对咪咪乔的不同态度和彼此间发生的一系列
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 有个孩子叫咪咪乔冀教版五年级语文上册第三单元北岭学区北岭小学 赵 义乔膝权伪哼蹬碾疚糙歉警婴惭愧 xī gài rén quán xū wěi qiàn yì ( ) ( ) ( ) ( )jiāo jǐ
逸夫小学语文导案课 题5小猫咪穿鞋子 教学内容语文书30页——32页内容教材分析课文主要讲了小猫咪穿鞋子的故事通过这件事小猫咪知道了动物是不能穿鞋子的因为它们的脚都有自己的特殊用途从中让我们明白:做事要考虑全面不能因为一时的兴趣而犯可笑的错误教学目标1. 通过故事增长见识懂得看问题做事情要从自身做起不能盲目学样 2. 正确流利有感情的朗读课文 3. 认识9
咪咪是我家的一只花猫今年三岁了 咪咪刚来我们家时特别的胆小吱吱哇哇的叫着为了防止她逃跑妈妈给咪咪缝制了一个红项圈套在脖子上从此咪咪就像带着项链似的在村子里乱逛拽得很?咪咪一开始并不叫咪咪因为她的毛色是黑黄相间的爸妈和姐姐说叫花花比较好而我一心想给自家的猫起一个独特的名字冥思苦想了半天说叫泡泡结果因为太绕口而没得逞但咪咪那时好像并不喜欢花花这个名字叫她时根本不理人最终就叫了现在这个名字——咪咪?其实
课题:小猫咪咪教学目的:用幼儿自己的审美特点创造与表现出猫咪特有的美与可爱,并创设出故事情节。教学重点:创造与表现猫咪动作的变化。教学准备:教学过程:一、场景设计:点点与红红想画猫咪,于是来到养猫咪的邻居家和猫咪玩,观察猫咪。小猫眯着眼睛,看着两位小客人,竖起两只小三角形耳朵,真可爱!点点用巧克力逗猫咪,只见猫咪后腿一蹬,一个箭步冲上来,用前爪抓起巧克力,眼睛左看右看,还用舌头尝了尝,冲他们“喵
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花猫咪咪 我家有只花猫叫咪咪它张有黑白相见的衣服头上有金色的毛发在太阳的照射下闪闪发光 咪咪也是个捕鼠能手呢那天傍晚我们一家都在吃饭没见到咪咪在桌子底下叫我就出去找它了当我找到它时刚准备叫它时之间旁边有只老鼠在东张西望地看四周咪咪的双眼都盯在老鼠身上了完全不注意我这个小主人的存在但随之而来的是一场猫鼠大战一场腥风雪雨 只见老鼠小心翼翼的走出原来躲藏的地方走进咪咪攻击的范围咪咪猛地
喜欢猫咪的站友一定会喜欢这款猫咪灯具设计(光看视频怎么行)如果动物可以说话狗会是一个傻乎乎直言不讳的朋友而猫会以它惯有的优雅姿态不置一字——马克吐温现代社会人们越来越离不开宠物甚至连家里的灯也需要宠一宠这款可爱的猫咪灯Micha Lamp出自设计师KuntzelDeygas之手作品造型简约抽象甚至连耳朵都没有但只是靠着那惟妙惟肖的蹲地猫腰前行的姿态以及脸部那三撇小胡子便可以让人一眼认出它是灯具中的
课 题:小猫咪咪教学目的:用幼儿自己的审美特点创造与表现出猫咪特有的美与可爱并创设出故事情节教学重点:创造与表现猫咪动作的变化教学准备:教学过程:一场景设计:点点与红红想画猫咪于是来到养猫咪的邻居家和猫咪玩观察猫咪小猫眯着眼睛看着两位小客人竖起两只小三角形耳朵真可爱点点用巧克力逗猫咪只见猫咪后腿一蹬一个箭步冲上来用前爪抓起巧克力眼睛左看右看还用舌头尝了尝冲他们喵喵叫了几声放下巧克力然后
妈咪手册—10招对付宝宝发烧小宝宝发烧可不是一件小事宝宝妈们往往会乱了阵脚但是知道吗发烧的时候不应该先用药的哦那么不吃药又有什么降温方法这里总结了几招生活中常用应对宝宝发烧的招数宝宝妈们赶快来学一下让自己心中有数哦 :
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