单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复 习 1C有几种算术运算符156的值是多少45= 2自增和自减运算符i=7执行j=i和j=i后 ji的值是多少 3分别写出a=1 b=x10c-=x-y的等价表达式 4执行:a=1b=c=2ad=abc 后abcd及逗号表达式的值是多少第4章 顺序程序设计4.1 C语句概述 C语句用
ALGOL 601.语言简洁紧凑使用方便灵活 一共有32个关键字9种控制语句程序主要用小写字母书写2. 运算符丰富(共有34种) 位运算逗号运算符条件运算符 指针运算等等 c c max=(a>b)a:b a=b3. 数据类型丰富(共有34种)整型实型字符型数组结构体共用体枚举指针等等 例1:include <> void main( ){
第四节 分支结构 ——关系逻辑运算符及if语句1:通过介绍简单分支结构程序所必需的内容以及方法让学生拥有简单的编程思路教学目的:1. 学习掌握关系逻辑运算符2. 学习掌握if语句教学内容:程序的分支结构教学重点:if语句1.4教学方法:讲授法练习法学习方法:听课做笔记课后作业 学习时间第十周2:回顾上一节:[10分钟]程序的三种基本结构:顺序结构选择结构
??C语言电子教案答疑时间:答疑地点:10-5091C语言电子教案(一)第一讲 第一章 C语言概述 第二章 算法2第一章 C语言概述主要内容: C语言的发展简史 C语言的特点 简单的C程序介绍 教学方法要求学习方法 C语言环境简介3§1.1 C 语言的发展简史时间名称发明者特点1960ALGOL 60离硬件远不宜编程1963C
第一章 概述科目C语言第一章 C语言概述教学目的1了解C语言出现的背景2掌握C语言程序的构成书写格式和上机步骤教材分析教学重点C语言程序的构成教学难点上机操作?步骤一 引入新课从计算机应用基础中学过的计算机语言及语言处理系统引出C语言步骤二 讲授新课一??????????? C语言出现的背景1.??????? ALGOL60 :1960年面向问题结构化可读性可移植性好不能对硬件操作2.??
C语言教 案主管意见:签名: 主讲人一:卢跃霞 提交日期:2008.10.5
第1章 C语言概述1.1 C语言出现的历史背景1.2 C语言的特点1.3 简单的C程序介绍例1.1main(){Printf(This is a c program.n)}本程序的作用是输出以下一行信息:This is a c program.其中main表示主函数每一个C程序都必须有一个main函数函数体由大括弧{}括起来本例中主函数内只有一个输出语句printf是C语言中的输出函数双引号
编程语言基础 ---C语言郭涛萍2011.10第一章 C语言概述§1.1 C语言的历史和特点一C语言的历史Algol 60 → CPL → BCPL → B → C → 旧标准C → ANSI C → C →Visual C ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ (新标准C) ┆ ┆ ┆ ┆ ┆
第一章C语言概述教学形式:理论讲授教学内容:第一章C语言概述计划课时:6课时课时安排:1 C语言的初步认识重点掌握C语言的组成特点(?课时)2 标示符数据类型重点理解标示符的命名规则(1.5课时)3 数值转换掌握数值转换的规则(1课时)4 C语言的基本数据类型整型实型和字符型(1课时)5 算术(自加自减)赋值表达式类型转换重点掌握表达式的运算难点是掌握变量的赋值和类型转换(1课时)
第一章 C语言概述教学目标:1了解为什么要学习C语言2了解学习C语言所需的必备知识3掌握编辑编译连接运行一个C语言程序4掌握C语言的一个简单实例教学重点难点:1C语言程序所包含的基本内容2运行C程序的步骤与方法教学形式:讲授教学时间:2学时教学内容: 为什么要学习C语言.1 C语言的历史 计算机语言从第二次世界大战以后经历了戏剧性的发展过程从机器语言到汇编语言和高级语言C语言语言是与硬件
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