介绍咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀
似 春眠不觉晓 处处闻啼鸟
咏 柳 贺知章(659744)唐代诗人书法家会稽永兴(浙江省萧山)人少年就以文章名公元695年进士做过礼部侍郎等官今存诗19首除《咏柳》外《采莲诗》《回乡偶书》也很有名 一树: 裁剪用刀或剪子把物体分成若干部分∕诗境体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二古诗两首咏 绦 泗 滨碧玉 剪裁 海滨 化妆咏柳贺知章(唐代)碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀贺知章唐代诗人《咏柳》咏意思是用诗词的形式描述在本课是歌颂赞美的意思柳树在春天生发是春天有代表性的景物描写柳树歌颂春天赞美大自然世界呈现出的勃勃生机碧玉妆成一树高: 碧玉绿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀贺知章唐代诗人《咏柳》咏意思是用诗词的形式描述在本课是歌颂赞美的意思柳树在春天生发是春天有代表性的景物描写柳树歌颂春天赞美大自然世界呈现出的勃勃生机碧玉妆成一树高: 碧玉绿色的玉这里把柳树的枝叶比作碧玉 妆打扮 一树满树一字这里不表示数量表示满
《古井》说课的基本理念在这次说课中我紧紧依据大纲的要求析解教学目的深入挖掘《古井》的文本内容体会《古井》文字下所蕴涵的深深的浓郁的感情让回归文本超越文本让学生走进文本聆听文本研读文本从文本中去体会去感受的写作目的体会文章的感情学情分析在整节课的教学过程中我不断提到读书语言训练等其实这正是语文课的基本要求我们要在语文课中真正提高孩子的语言运用及表达能力是孩子们的而不是老师们的讲堂我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天来了燕子三年级语文第九课咏柳春日2.古诗两首:mcex.e21bbsUPLOADFILE2004-102004102783626778.swf贺知章:唐朝诗人字季真号四明狂客唐越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人诗文以绝句见长风格独特清新潇洒著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口千古传诵更多精彩课件请到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天来了燕子三年级语文第九课咏柳春日2.古诗两首:mcex.e21bbsUPLOADFILE2004-102004102783626778.swf贺知章:唐朝诗人字季真号四明狂客唐越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人诗文以绝句见长风格独特清新潇洒著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口千古传诵1.多读几遍诗歌读准字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咏柳(唐朝)贺知章人教新课标三年级语文下册第一单元皋兰县西岔小学 王晓琴咏 柳贺知章:唐代诗人书法家字季真少年就以文章出名他的诗今存在19首其中写景的诗文字通俗意境清新代表作《回乡偶书》更是妙趣横生传诵至今介绍回乡偶书 (唐 )贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来返回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 早巩固练习 课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢默读第3段画出有关句子方位顺序: 南墙上——东面正中——画面前——东北角上三味书屋的陈设(第三自然段): ①按方位顺序介绍三味书屋: 南墙上----匾 东面正中----画 画前面----先生座位 四面----学生书桌
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