相关文档

• 苏教版五年级上册语文教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划 　 　 一本册教材分析： 　本册课文主要由培养良好的学习习惯（九）阅读习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习（即学和做）1个　 　1关于课文 全册教材安排了课文26篇所选的课文内容丰

• 苏教版五年级上册语文教学计划.doc

  五年级语文教学计划药王洞学校王 倩一本册教材分析： 本册课文主要由培养良好的学习习惯(九)阅读习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习(即学和做)1个1关于课文 全册教材安排了课文26篇第一单元为园丁之歌安排了《师恩难忘》《陶校长的演讲》等课文第二单元为自然的奥秘安

• 苏教版五年级上册语文教学计划.doc

  苏教版五年级上册语文学期教学计划一本学期教学目标：1学习习惯：(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续培养积极发言勤于朗读勤查字典的习惯(3)继续培养自主预习复习认真完成作业的习惯(4)能够有选择地阅读课外书籍继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯2汉语拼音：继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字学习普通话3识字写字：(1)准确认读283个生字能按笔顺正确默写生字

• 苏教版五年级上册语文教学计划.doc

  苏教版五年级上册语文学期教学计划一本学期教学目标：1学习习惯：(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续培养积极发言勤于朗读勤查字典的习惯(3)继续培养自主预习复习认真完成作业的习惯(4)能够有选择地阅读课外书籍继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯2汉语拼音：继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字学习普通话3识字写字：(1)准确认读283个生字能按笔顺正确默写生字

• 小学苏教版五年级上册语文教学计划.doc

  小学苏教版五年级上册语文教学计划一课程目标?1掌握正确的读写姿势养成良好的学习习惯能够有选择地阅读课外书籍培养留心观察事物的读书做记号的习惯? 2巩固汉语拼音利用汉语拼音学习普通话培养独立识字的能力能读准字音认清字形了解在语言环境中的字义并能正确书写? 3培养学生善于与人交际的能力使学生能说会说表达有条理语气语调适当能说清自己所表达的意思? 4使学生正确流利有感情地朗读课文

• 苏教版小学语文五年级上册教学计划.doc

  苏教版小学语文第九册教学计划一学生知识情况的分析： 我校五年级学生来自农村大部分聪明活泼学习基础较好学习习惯尚可学习基础扎实知识面开阔学习兴趣浓家长对学生的学习比较重视学生上进心强但部分学生骄生惯养学习态度不够端正缺乏明确的学习目标学习基础较差积累不够丰富个别学生的书写太差需要要进一步加强训练 二教材基本内容分析：本册课本着眼于儿童全面素质的培养着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力

• 苏教版小学五年级上册语文教学计划.doc

  苏教版小学五年级上册语文教学计划一指导思想 从着眼于21世纪对人才素质的要求着力于促进小学生语文素养的形成与提高为他们全面素质的发展打下坚实基础的宗旨出发本学期在语文教学中继续： 　1培养习惯打好基础 　2强调积累注重渗透 　3力求简约循序渐进 二学情分析 从总体情况来看学生整体水平比较均衡无论是行为习惯还是学习基础都比较好这学期主要扩大他们的阅读量而在书写理解阅读能力方面还要加强的有三教材

• 苏教版五年级上册语文学科教学计划.doc

  苏教版五年级上册语文学科教学计划一教材分析本册课文主要由培养良好的学习习惯(九)阅读习作和练习组成 　　全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习(即学和做)1个　　第一单元为园丁之歌安排了《师恩难忘》《陶校长的演讲》等课文第二单元为自然的奥秘安排了《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》和《变色

• 苏教版五年级语文上册教学工作计划.doc

  苏教版小学语文五年级上册教学计划2011-2012学年度第一学期一学情简析：我班现有学生29名有一部分学生聪明活泼学习基础较好学习习惯尚可学习基础扎实知识面开阔学习兴趣浓家长对学生的学习比较重视学生上进心强但大部分学生学习习惯不好学习态度不够端正缺乏明确的学习目标学习基础差语言积累不够丰富作文基础差很多学生不会写作文有一半以上学生的书写潦草有的同学连自己的名字也写不正确作业经常不完成的同学大

• 苏教版五年级上册语文教学计划-夏军.doc.doc

  扬州市施桥中心小学五年级语文教学计划班级 五(2) 制订计划人 夏 军 制订时间 2011年9月 教 材 简 析本册课文主要由培养良好的学习习惯(九)阅读习作和练习组成 全册课本安排了7个单元每单元安排阅读课文3—5篇共26篇每单元安排习作1篇共7篇每单元安排练习1个共7个从本册起每册安排语文综合性学习(即学和做)1个第一单元