关于组织申报初中思想品德新课程课题研究实验学校及子课题承担单位的通知各区县(自治县市)教研室(进修校教科所)直属中学教科院巴蜀实验学校:2003年5月教育部正式颁布了《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》今年9月我市绝大多数区县开始使用初中思想品德新教材为了深入研究初中思想品德新课标新教材探讨适应新课程的初中思想品德教学方法学生学习方式教学评价手段进一步推进我市初中思想品德课程与基础教育
小课题研究申报表小课题名称:体验式教学在初中思想品德教学中的有效运用任教学科思想品德电子邮箱主持人研究时间2011.9—2012.9问题描述(即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情在描述时一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程同时在阐述问题时一定要观点简洁言简义赅) 当前学生在形成人生价值观时容易受到家庭学校社会和学生自身的不良影响形成注
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2013年初中思想品德学科小课题研究阶段性报告关键词:主动性 开放性 个性 操作的合理性 一本学期小课题研究方向在大课题的背景下根据学校的学情和教师的侧面进行深入的研究在大的范畴内不局限老师的具体研究的小的方向要充分的调动老师的研究积极性这样才能深入挖掘研究的内容使研究的工作能够深入的落实实施目标只有一个——培养学生具有良好的情商良好的心理和思想品质二本学期研究预期目标:
关于召开广州市初中《思想品德》新课程实施研讨会的通知为积极稳妥地推进我市初中《思想品德》新课程的实施广州市教育局教研室政治科广州市中学政治教学研究会决定在广州市第五中学(金碧校区)召开广州市初中《思想品德》新课程实施之教学目标的有效实施研讨会现将此次研讨会的相关事项通知如下:(一)时间:2007年11月22日(第十二周周四)9:15—16:00(二)地点:广州市第五中学(金碧校区)(三)议程:1.
初中思想品德或高中思想政治新课程教学设计编写要求主题:第单元 (标题)(三号楷体黑居中)第课 (标题)(三号楷体黑居中)第课时 (课题)(三号楷体黑居中)正文:设计理念:对应课标内容:学习目标(一)知识目标(二)能力目标(三)情感态度价值观目标教学重点难点教学方法教学手段课时安排课前准备(一)教师准备(二)学生准备教学过程(请用表格呈现)教学环节教学活动设计设计意图 :
?初中思想品德课程研修日志最重要在教育竞争知识竞争日益激烈的今天教师的挑战也日益增强只有与时俱进才能走在知识的前沿唯有不断的学习在最短的时间里提高自己的职业道德和专业水平成为基本功硬能力较强的思品教师才是当代思品教师对自身素质提高的基本要求我有幸参加了思品国培班尽管培训使我近期工作更紧张忙碌但也更加充实有意义现将我的培训总结如下:?一就是应该改变教育理念目前的教育体制抑制了品德学科的发展认为
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对初中思想品德新课程的几点认识一学习初中思想品德新课程标准的重点二理想中的初中思想品德新教材三新课程教学取得的初步成果及问题四全国初中新课程优课赏析盐城市教科院 吴兆虎一学习初中思想品德新课程标准的重点1改变课程名称的内涵2初中思想品德课程的基本性质3初中思想品德课程的基本框架一学习初中思想品德新课程标准的重点
初中思想品德课程标准(修订稿)第一部分 前 言 当今世界科技进步日新月异人类面临的共同问题也在不断增多国际竞争日趋激烈对人的思想观念道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求我国社会主义经济政治文化社会生态文明建设都进入了一个新的历史阶段教育必须坚持育人为本德育为先初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段处于思想品德和价值观念形成的关键时期迫切需要在思想品德的发展上得到有
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