相关文档

• 八年级数学上册13.1_平方根(3).ppt

  平方根(3)[思考] 如果一个数的平方等于9这个数是多少若x2 = 则 x 等于多少X2 1 16 36 49 x1-14-46-67-7- 一般的如果一个数的平方等于 a 那么这个数叫作 a 的 平方根 或 二次方根 即 如果 X2 = a那么x

• 人教版八年级上册13.1平方根3.doc

  八年级上册第十三章 实数平方根 教学目标：掌握平方根的定义区别于算数平方根会求一个数的平方根一选择题★1．下列说法中不正确的是（ ） A.是2的平方根 B.是2的平方根的平方根是 的算术平方根是★2．的平方根是（ ） A. B. C. D.★3．的平方根是用数学式子可以表示为（ ）A. B. C. D.★★4．

• 八年级上册数学平方根与立方根.ppt

  因为 3 2 = 9 (– 3 )2 = 9-3开平方(2)如果问题中正方体的体积为5cm3正方体的边长又该是多少３2一个负数有一个负的立方根正数==∴-27的立方根是－３例:求下列各式的值100000010

• 人教版八年级上册13.1平方根1.doc

  八年级上册第十三章 实数平方根 教学目标：掌握算术平方根定义会求一个数的算术平方根一选择题★1．下列各式中无意义的是（ ）A． B． C. D．★2.的算术平方根是（ ） A． B． C． D．★3. 下列运算正确的是（ ）A． B． C．D．二填空题★4.若一个正方形的面积为13则正方形的边长为 .★5.小明房间的面积为

• 13.1平方根（3）.ppt

  则x等于多少呢开平方两个（5）6. 已知所以a13

• 1312平方根(八年级数学上册)(1).doc

  平方根(八年级数学上册) 教学任务分析教学目标知识技能了解平方根的概念了解开平方运算和平方运算之间的互逆关系会求一个数的平方根明确平方根和算术平方根之间的联系和区别会用符号正确地表示一个数的平方根数学思考通过学习平方根帮助学生建立数感和符号感发展抽象思维解决问题在探究活动中学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究的

• 八年级数学上册3019.平方根（一）.doc

  班级80 编号 3019 日期: 10-19 审批： 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题： 平方根 设计者: 八年级数学组 自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ） 1旧知链接：计算：= = = 2新知自研：自研教材

• 13.1平方根1-3.ppt

  如果一个数的平方等于9这个数是多少69开平方3) 因为( )2 = 正数的平方根有什么特点 0的平方根是多少 负数有平方根吗4) 的平方根是 ± 4 ( )例3 求下列各式的值：(-7)2(3)因为 = 所以

• 13.1-平方根（3）-2008.ppt

  #

• 八年级数学上册平方根教学案.doc

  八年级数学上册2.3平方根导学案【教学目标】：1.了解平方根的概念开平方的概念.平方根概念：如果一个数的平方等于那么这个数叫做的平方根也称为二次方根也就是说如果那么就叫做的平方根开平方概念：求一个数的平方根的运算叫做开平方2.明确算术平方根与平方根的区别与联系.算术平方根的定义：一个非负数的正的平方根叫做它的算术平方根 特别的0的算术平方根为0整数有两个平方根其中正的平方根也叫做的算术平方根