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自主的几点思考今天上午聆听了北京顺义区十一中李国祥校长的讲座题目是《自主的实践研究》李校长的很多观点都引起共鸣下面结合自身感受谈几点思考一改革是一项系统工程需要方方面面工作的配套服务改革不仅仅是教室布局的变化不仅仅是发几张学案就是改革前几年聘请过山东昌乐二中的老师来小店讲课交流中发现他们学校的评价制度小组评价的激励制度学校硬件设施的配套一个星期乃至每天的课程设置以及时间匹配等都是相
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有效从哪里来行为目标评价模式的实施步骤2001年版认知领域教育目标分类——认知过程维度 回忆 推断4.分析(——把材料分解成各个组成部分确定各部分之间的相互关系以及与总体框架的关系Deconstructing(解构) 评论Designing(设计)清楚界定目标你怎样看待爱因斯坦对当时学校教育的不满如果有同学对我校某些教育方式也不满意你觉得怎样做合适请同学们每四人分成一组就上述问题进行小组讨论《
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初中物理教学中自主探究能力的培养摘要:物理来源于实践又回到实践学生喜欢学一些与实际生活有关的物理知识如果是他们身边的熟悉的面目可亲的事例就更容易引起学生学习的兴趣而每一个物理概念定理公式的诞生均有它的实际背景所以教学时从实际入手通过学生熟悉的实际问题概括提炼出抽象的物理概念感悟新知识关键词:物理教学自主学习自主思考 ??? 一课前教学素材的搜索和充分组织??? 初中的物理相对来说是比较抽象的以
自主互动性高中数学教学反思高中数学新课程对于学生认识数学与自然界数学与人类社会的关系认识数学的科学价值应用价值文化价值提高提出问题分析问题和解决问题的能力形成理性思维发展智力和创新意识具有基础性的作用如何处理好新课改下数学的教与学让学生成为的主人充分发挥学生的自主学习合作学习探究性学习等学习方式也成为当今数学教师的重要责任如何适应新课程改革下的数学教学通过近几年的教学反思如下:
初中物理自主学习教学反思 崔 玉 柱 物理课程标准倡导自主合作的学习方式提倡以学生的自学和探究为前提将还给学生让学生真正体会到学习和探索的乐趣为了培养学生良好的自学习惯培养学生自主学习的能力提高的学习效率我觉得应该从以下几个方面去努力:一激发学生的学习兴趣提高对学生的吸引力 1提高物理课
立足 自主创新十天培训临近尾声这十天收获满满更看到了听到学到了许多受益颇丰听了专家的讲座看了同学们的文章反思自己的教学工作很久没有这样的机会能停一停看一看想一想了经过这十天的培训想想在自己今后的教学工作中最应该做的是什么有太多太多想法如泉涌不断的涌入想在今后的工作中尝试但最想谈的是立足培养学生的自主创新能力教学理所当然的成为培养学生创新性学习能力的主阵地因为抛开教学谈创新能力的培养只能
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