学情分析在语文教学中的作用 ——浅析学情分析在学习起点中的作用学生是学习的主体教师只有全面了解学生充分学生需求才能使教师的教更有效地服务于学生的学正如著名特级教师于猗所指出的:学生的情况特点要努力认识悉心研究知之准识之深才能教在点子上教出好效果在语文教学中教师对学习起点的有效把握应该体现为教材内容与学生经验的高
正确看待学情分析在语文教学中的作用朱海英??? 语文教师备课的基本要求就是备学生备教材备教法而三备中备学生为首要之务语文教师也似乎视学情分析为家常便饭因为无论是说课还是形成的教案抑或是教学设计和教学反思都会听到或见到有学情分析的专门陈述但事实上很多语文教师的所谓学情分析只是语文教学中的一种点缀是走过场的产物因而虽有学情分析却始终没有真正的学情教学常常陷入被动局面教学的效果很难令人满意??
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本科生毕业论文浅析情感教学在英语教学中的重要作用学 号 03209211952034 姓 名 曹 琳 娜 学 院 成教学院 指导老师 林 晨 专 业 英语(专升本) 完成时间
简析情感教育在小学英语教学中的作用在小学英语教学中情感是影响小学生学习的主要因素之一情感是指小学生对英语是否满足自己的需要而产生的态度体验小学生正处在身心发育的初级阶段缺乏明辨是非的能力在英语学习过程中容易产生情感误差主要表现为学习动机的不明朗学习过程中缺乏信心上课时注意力无法集中甚至会因为英语成绩的不理想形成对英语学习的厌烦和抵触心理这就要求小学英语教师在教学过程中要根据小学生的心理特征采取正确
情境教学在小学语文教学中的运用小学语文教学中运用情境教学能够大大地提高学习效果这已是不容置疑的结论本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示小学语文情境教学的规律 关键词:情境教学 情境创设 乐趣 一.情境教学的教学模式 所谓情境教学是指在教学过程中依据教育和心理学的基本原理根据学生年龄和认知特点的不同通过建立师生间认知客体与认知主体之间的情感氛围创设适宜的学习环境使教学在积极的情感和优化
初中语文教材分析中的作文教学吴龙颜 随着初中语文新课标的实施语文传统的填鸭式教育模式已被打破取而代之的是对听说读写能力的全面重视而作为四能之首的作文能力尤其受到了全体师生的重视然而问题却接踵而来绝大部分师生认为新教材中所要求掌握的能力及知识系统庞杂方方面面评讲课文必将花费大量的时间和精力而学生作文能力的提高更是一个长期系统而又艰巨的工程因此绝大部分教师一直苦恼于教材分析与作文教学之间互为消长的
情感因素在英语教学中的作用摘要:现代英语教学的发展趋势:以学生为中心以交际为目的英语情景教学是我们值得研究的课题本文以此为出发点较全面地探讨积极情感在英语习得中所起的重要作用介绍相关的理论研究情况情感教学实施中教师榜样的力量在英语教学实践中内外的具体操作方法及过程共有以下四个部分:情感教学的相关理论依据情感的潜移默化情感教学的设计情感的课外延伸 关键词:英语教学 情感因素 情感的感
分析语文教学中的情感教育 扶风初中 郭红叶情感教育是语文教学的一个重要课题教师要紧紧地抓住情感教育这条主线充分激发学生的学习兴趣使学生更精确地领会课文的精髓以求达到教育和教学双丰收的双重目的语文教学的情感教育不能脱离生活实际应该在教学中让学生得到美好情感的熏陶并带着情感的动力去努力学习真正达到一切为了学生为了一切学生为了学生一切的教学目的语文教学方面的一位专家说过语文教学具有鲜明的情感色
多媒体教学在语文教学中作用探析【摘要】:在新课标教改的形势下多媒体教学越来越受到老师的重视受到学生的欢迎因为多媒体教学不仅能创设良好的学习氛围有利于提高学生学习的兴趣而且能丰富容量提高教学效率【关键词】:多媒体教学作用随着信息技术的迅猛发展很多家庭都有了自己的电脑同样很多学校都有了自己的多媒体教学设备由开始学校只有一间或几间多媒体教室发展到各个教室都有自己的多媒体设备所以这就要求教师能很
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