夹山镇中心学校班级量化考核及班主任工作考评办法为了加强学校内部管理激发班主任工作热情提高班主任综合能力使学校的德育工作再创佳绩同时也为班主任评优提供客观依据根据《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》特制定本细则一考核办法1班级考核内容由班级周评比月考核学期考核三部分组成2每天考核结果公布在小黑板周考核结果班主任出勤情况打印各班两份在下周例会上公布3月考核分由本月周考核平均分按得分高低设一等奖2名
2011级3班学生一日常规量化管理考评办法一管理目标为了加强班级管理力度促使学生自我管理自我教育自我约束促使学生良好行为习惯学习习惯道德素养的养成创造良好的班风和学风特制定本管理细则二实施办法:1在班主任的指导下实行班干部负责制根据每位同学的平时表现给予加分或减分每月总结一次期末汇总作为思想品德评定评选先进的依据对表现极差的学生将材料汇总上报学校建议给予相应的处分2遵循公平公正公开的原则班干部不得
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教学常规质量考核评价办法一教学常规项目及分值: 1教学计划5分 2备课工作15分 3教学25分 4作业批改20分 5教研工作25分 6学生满意度10分
班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法一目的意义为了强化中学生日常行为规范养成训练使我校常规管理上新水平促进优良校风的建设特制订班级管理量化考核细则并在今后的实践中不断改进不断完善二实施细则1十项检查每项十分共计一百分班级其它的情况记入加减分项一周内出勤卫生广播操仪表公物课余的累计得分为周汇总得分一周内每次检查集会自主管理得分的平均分为周汇总得分一周内每天检查眼保健操得分的平均分为周汇总得分十项
树屏中学班主任及班级管理工作量化考评办法班级是学校工作的重要阵地班主任工作直接决定着班级管理质量为了切实加强班主任和班级管理工作并不断朝规范化制度化科学化方向前进特制定本办法:考评内容:学生状况晨会早操上课自习升旗集会等学生当天出勤情况学生纪律安全情况《中学生日常行为规范》《学生学习生活一日规范》等的遵守情况及好人好事偶发事件的处理情况教室及清洁区卫生打扫情况学校组织安排的临时性工作的安排及完成情
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学生个人量化考核办法升旗和各项活动(20分)积极参加学校开展的升旗开会等各项集体活动提前将书包等物品放在教室到指定地点集合不迟到不早退活动中保持安静和良好的精神面貌不交头接耳不做小动作迟到或早退者每次扣3 分无故不参加者视为旷课每次扣 5 分活动中说话做小动扣2分上课(40分)1应按学校上课时间提前进入教室做好上课准备迟到1次扣个人量化考核3 分旷课1节扣5分迟到达到3次或旷课1节则通知其家长
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坡边小学班级一日常规量化评分实施方法 为对我校各班级学生的表现做出客观公正的表现促进学生遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》使各班级形成文明守纪朝气蓬勃团结奋进的集体特制定本方法一考勤(10分)A该项满分标准:全班学生按时上学上课集会不迟到不缺席不早退中途不
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