山东省教育厅关于印发《2012年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知?各市教育局齐鲁师范学院:根据《山东省教育厅 山东省财政厅关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》(鲁教师字〔2011〕6号)和《山东省教育厅关于做好2012年中小学校长和教师培训工作的通知》(鲁教师字〔2012〕3号)要求我厅研究制定了《2012年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》现印
2013年中小学教师全员远程研修工作安排一研修目标根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划我省于2013年暑期利用山东省教师教育网组织中小学教师分别围绕Intel未来教育《基于项目的学习》教育技术能力基于新课标的课例研究等主题在课程专家引领下通过专家讲座案例分析问题研讨等形式开展对话交流组织全省中小学教师完成不少于36学时的全员远程研修提高中小学教师素质和教育教学质量促进我省基础教育改革
山东省小学教师远程研修山东省小学教师远程研修地市网络资源条件调研各地市教育局: 根据省教育厅统一部署省远程研修项目办将于2011年启动山东省小学教师双对接远程研修项目在本次培训中培训平台准备增加基于P2P技术的在线视频点播直播功能实现全省小学教师网上培训由于大规模教师培训应用视频点播功能会对培训平台造成巨大的负载压力省项目办将结合地市节点网络拓扑结构情况统一部署小学研修平台为了便于小学教师远程研
2011年山东省小学语文数学外语教师全员远程研修工程实施方案一研修目标利用山东省教师教育网远程研修平台在学科课程专家引领下通过网上备课案例分析问题研讨等形式的对话交流帮助教师诊断和解决教学问题提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力提高小学教师素质和教育教学质量促进我省基础教育改革与发展二研修内容小学研修内容由5个课例打磨专题和专家引领磨课作业和总结评价3个专题组成形成53课程结构研修内容
附件12015年山东省中小学教师远程研修观评课观课报告作业要求:要有对观察现象的细节及综合描述可以从某一节课或几节课中选取一个或几个观察点来阐述不少于800字1.要体现观察点选点如可从学生学习教师教学课程性质和文化等维度来进行观察再选定视角和观察点2.要有对观察结果的分析如总体评价主要优点教学建议3. 要有自己的收获 :
2015年小学全员远程研修考核标准(学员)时间主题(阶段)任务与职责学员7月下旬-9月30日分散研修1.观评课登录山东省教师教育网研修平台个人空间完成研修平台推送的6个优课课例资源包全部内容的观课学习2.点评打分依据评分标准对每个优课课例进行严肃认真地点评打分逐项填写赋分理由总体评价要中肯合理字数不少于200字打分要客观公平公正3.提交报告完成观课评课后就6节优课课例从总体上或就某一节优课课例按照
2012年山东省小学教师远程研修分散研修阶段参训教师工作任务职责与考核办法一学习任务1.完成选学的两个课例研究打磨一节课2.在课例学习的同时深入思考在自身教学实践中实施新课标遇到的问题研修组要召开组会进行问题归因分析随着学习的进展逐步锁定1-2个突出问题带着问题进入课例打磨并一以贯之地追踪问题在困难和问题发生的地方寻求问题的解决方案3.阅读课程简报和参与县区《学习园地》的话题讨论完成课例研究专题的
河北省2012年中小学教师全员远程培训编辑:郭晓萍 要养成成功的习惯守时写点HYPERLINK 日记不要太HYPERLINK 依靠记忆随时记录想到的灵感把重要的观念方法写下来随时提示自己走路比平时快30肢体语言健康有力不懒散萎靡每天出门照镜子给自己一个HYPERLINK 自信的HYPERLINK 微笑每天自我反省一次每天坚持一次运动听心跳一分钟在做重要的事情疲劳时
河北省2012年中小学教师全员远程培训学习总结我认为语言学科与自然学科的教学有非常明显的区别:语言学科比自然学科更贴近人的生活然而第二语言的英语却处在一个非常尴尬的地位:我们缺少这样的语言环境在日常生活中我们很难有机会去应用我们所学的语言还对话交流因此教学活动出现在英语教学中活动的作用非常明显有了活动的存在才能让学生更好的融入而让学生融入的目的就是更好的掌声知识因此活动地
山西省2011年高中教师远程全员培训考核方案??全员学员考核方案?一学习评价?? (一)评价考核方式 ??? 1.网上自学与班级研讨相结合:既注重引导学员网上自学也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动 ??? 2.过程性考核与总结性考核相结合:既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完成情况进行考查也要在每门课程学完之后根据实际情况进行综合性考评??? (二)评价标准考核项目考核内容考核
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