附2:活动课程记录表项目内容时间.20(周二)辅导老师学生考勤情况应到25人实到25人学生上课情况良好上课内容历史情景剧的创作其他活动课程教学设计:活动课程名称历史情景剧创作时间.20主题历史情景剧的创作要求目的让学生了解历史剧的相关知识形式在老师的指导下学生自己完成本课任务内容过程及设计根据学生兴趣爱好进行分组学习创作全班分4组:①历史情景剧创作组由老师负责录制视频分两小组由组长指导组
历史教研组活动记录 第 1 次活动内容 学习市教研室初中历史教学意见讨论新学期教研工作计划 活动时间 97活动地点 参加人员 全体历史教师 主 持 人 记 录 员 活动记录: 1制定落实教研活动计划2加强备课组活动提高教学质量 备课组建设首抓集体备课逐步做到 四定四同四定即定制度定时间定内容定任务把集体备课作为教研
《珍爱和平牢记历史》综合实践活动课 程 设 计 设 计 者: 工 作 单 位:《珍爱和平牢记历史》综合实践活动课 程 设 计一设计理念: 培养学生 =E5889BE696B0E7B2BEE7A59Efr=qb_search_expie=utf8 t _blank 创新精神实践能力综合运用知识为目的.实现主动参与探究发现交流合作的 =E5ADA6E4B
第 七 周 历史 学科一课一研活动记录一磨课阶段学科历史时间2019年4月2日地点新闻中心主备教师冯艳玲磨课组织人张宝国课题欧洲的殖民扩张与掠夺磨课情况主 备 人磨课补充学习目标掌握葡萄牙西班牙荷兰和英国等国海外殖民活动的主要史实理解殖民扩张在英国发展过程中的地位和作用感悟早期殖民扩张与掠夺带来西方大国崛起的同时给亚非拉人民造成巨大灾难多角度理解重点难点荷兰英国称霸的时间殖民侵略的
授课教师:五十中学 邢昌明 课题运用历史地图学习历史课型活动课课时1课时教学目标一知识与能力 通过本课的学习使学生能够阅读历史地图对历史地图与现代地图进行比较知道同地不同名和同名不同地这两种现象从而注意历史地图与现代地图之间的区别以在历史地图上再现历史情景的活动进一步加强学生对历史地图的释读同时培养学生的复述表达能力二情感态度与价值观 通过学习使学生明白大
历史地理活动课设计一.活动课目的1.增强人文素养2.培养合作精神3.培养动手能力4.形成自我学习的主动性和积极性二.总体设想1.历史地理作为活动内容图片文字2.根据班级小组数量将内容划分为相应模块每个小组一个模块3.一学期完成一个月收集编写讲稿以后三个月以小组为单位向全班同学报告本组成果 4.学期末开一次展览会评出最佳活动小组最佳活动班级 三.活动小组组织1.小组4-10人2.小组长负责全
初中历史教学活动设计初探灵台三中 陶栓珠【摘要】:活动设计要引导学生学习历史方式的转变要让学生在历史中活动起来老师就相当于导演 要真正做到教师搭台学生唱戏 要引导学生在活动中学习与探索让学生在体验历史中思考积累和丰富经验要打破权威的信仰 树立信仰的权威要符合中学生的实际活动要针对不同阶段不同层次的学生进行设计设计理念: HYPERLINK =666979lanmuid=85631
课 外 活 动 记 录 表时间2周地点实验室组别科技辅导教师参加人员小组成员活动内容万花制作万花筒活动过程1在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸 2万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体(镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案)活动效果快举在眼前看看能看到什
历史活动课教学反思? 历史活动课富于趣味性知识性思想性和竞争性适应初中学生喜欢在活动中显示自己的心理特点这项自我教育活动能使学生增强参与意识并从思想感情上进入角色受到深刻的教育如表演历史短剧小品开历史故事会演讲会办历史手抄报寻找身边的历史等活动有利于培养学生的学习兴趣激发学生的爱国情感充实学校德育的内容即使对其他观看的学生所得到的感受也要比教师讲授亲切从而取得更佳的效果一?培养学习兴趣历史是
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