相关文档

• 第1课时___1～5的认识.doc

  一年级上册教案 第3单元1～5的认识和加减法第1课时1～5的认识【教学内容】教材P14-P16及练习三第1、2、4、5题知识目标：认识1～5各数，并用来表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。能力目标：培养学生的观察、分析能力和语言表达能力。情感目标：体验与同伴互相交流学习的乐趣。 【教学重点】：使学生掌握1～5的写法。【教学难点】：使学生掌握1～5的基数含义。【教学准备】：教师

• 第1课时___1～5的认识.doc

  #

• 第1课时___1～5的认识.doc

  2 第3单元1～5的认识和加减法第1课时1～5的认识【教学内容】教材P14-P16及练习三第1、2、4、5题知识目标：认识1～5各数，并用来表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。能力目标：培养学生的观察、分析能力和语言表达能力。情感目标：体验与同伴互相交流学习的乐趣。 【教学重点】：使学生掌握1～5的写法。【教学难点】：使学生掌握1～5的基数含义。【教学准备】：教师准备：1～5

• 第1课时___1～5的认识.doc

  2 第3单元1～5的认识和加减法第1课时1～5的认识【教学内容】教材P14-P16及练习三第1、2、4、5题知识目标：认识1～5各数，并用来表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。能力目标：培养学生的观察、分析能力和语言表达能力。情感目标：体验与同伴互相交流学习的乐趣。 【教学重点】：使学生掌握1～5的写法。【教学难点】：使学生掌握1～5的基数含义。【教学准备】：教师准备：1～5

• 第1课时__11~20各数的认识（1）.ppt

  第1课时 11~20各数的认识（1） 第 四 单元 11~20各数的认识读一读12345 6 7 8 9 10按顺序读数。（ ） 4 （ ） 6 7 （ ）9（ ）3581010个一1个十先数出十根小棒，捆成一捆。1 11个（）和1个（）合起来是（）。十一11捆一捆：说一说：写一写：1 31个（）和3个（）合起来是（）。十一13捆一捆：说一说：写一写：要求：同桌合作。你还想摆出11～20中的哪个数

• 第1课时__11-20各数的认识（一）.doc

  3 《11-20各数的认识（一）》导学案学习目标1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，认识11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数，掌握各数由几个十几个一组成。2、通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培养学生的数感。难点：掌握11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计

• 第1课时__11-20各数的认识（一）.doc

  3 《11-20各数的认识（一）》导学案学习目标1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，认识11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数，掌握各数由几个十几个一组成。2、通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培养学生的数感。难点：掌握11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计

• 练习三___1~5的认识.docx

  练习三 1~5的认识我wǒ能nénɡ写xiě漂piào亮lianɡ。 2连lián一yi连lián。 1　　　　2　　　　3　　　　 4　　　 　53我wǒ能nénɡ圈quān得de准zhǔn。123454我wǒ能nénɡ涂tú得de美měi。　　　　　　　　　5　　　　　　　3　　　　　　　4　要写在

• 1-5的认识第1课时.doc

  第三单元15的认识和加减法第1课时15的认识第一课时:?15的认识教学内容：ｐ1416练习二第1234题教学目标：1 让学生会用15各数表示物体的个数知道15的数序能认读写15各数并注意书写工整2 培养学生认真观察积极动手操作和认真书写的习惯 3让学生初步体验数感体会数学与生活的联系教学重难点：重点是１５的基数意义和写法难点是１５的写法教学准备：教案情境导入：从爱吃的水果导入数一数每一种水果

• 第1课时 1～5的认识.ppt

  第1课时 1 ~ 5 的 认 识 第 3 单元 1~5的认识和加减法123 4523451、连一连。12345做一做23452、写一写。