大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.docx

    专题六 文言作品阅读一(2015江苏6—9)阅读下面的文言文完成1—4题(18分)欧阳伯和墓志铭张 耒君欧阳氏讳发字伯和庐陵人太子少师文忠公讳修之长子也为人纯实不欺内外如一淡薄无嗜好而笃志好礼刻苦于学胡瑗掌太大儒以法度检束士其徒少能从之是时文忠公已贵君年十有五师事瑗恂恂惟谨又尽能传授古乐钟律之说既长益学问不治科举文词独探古始立论议自书契以来至今君臣世系制度文物旁至天文地理无所不学其学不务为抄掠

  • .doc

    文言文阅读专题教学目标:1.能阅读浅易文言文2.能对古书中浅易的段落进行标点3.能在翻译时做到信达雅难重点:1.标点2.翻译第一课时(文言实词)教学目标:1.系统地认识文言实词2.掌握词义变化引申的规律难重点:掌握词义变化引申的规律教学步骤:常见的实词考查范围包括通假字古今异义一词多义一.通假字:中学课本里讲的通假字包括以下三类:1.通用字:凡是两个读音相同或相近义也相同的字古代可以写这个也

  • .doc

    文言文阅读专题本专题高考能力要求:1.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(3)理解与现代汉语不同的句式和用法(4)理解并翻译文中的句子2.分析综合 C (1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点概括中心意思(3)分析概括在文中的观点态度 3.鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和的观点态度本专

  • -.doc

    #

  • .doc

    专题六、文言文阅读 一、要重视整体阅读,弄清文章大意。 文言文阅读试题一般是选以记叙为主的文言短文,采用选择题的形式从词义、句意等方面考查考生的阅读能力。针对文言文阅读题的命题特点,首先应从整体阅读入手,先围绕选文写的是什么事(起因、发展、结果)、写的是什么人、这些人物之间是什么关系,以及写这些内容的目的和动机是什么等问题来思考,然后根据这些已知和推知的信息,去准确地把握文章大意。???

  • _散_业.doc

    专题六 散文阅读(一)一、[2017·丽水]阅读下文,回答问题。第一个告诉你下雪的人杨 慧①有没有人告诉你,下雪了?②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁

  • 七《》.doc

    #

  • .ppt

    第二篇 现代文阅读第一章 文学类作品阅读 序 言考纲综述考试目标:阅读散文,小说等文学作品,能做到:①分析结构、概括主题、体会思想感情;②把握重要语句的丰富内涵;③对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价。链接课标:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出

  • 26 二十 课内.doc

    专题二十六 课内文言文阅读1.(2013·安徽)三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发自帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝讞多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日:巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳15.解释下列加点词在文中的

  • 26 二十 课内.doc

    专题二十六 课内文言文阅读1.(2013·安徽)三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发自帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝讞多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日:巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳15.解释下列加点词在文中的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部