相关文档

• 读《56号教室》有感.doc

  #

• 56号教室有感.doc

  读《第五十六号教室的奇迹》有感 胡凤华今天我在读《第五十六号教室的奇迹》一书中的《权力与特权》一节时不但是感慨万千同时似乎有一种悲从心中生的凄凉感内心充满了惆怅与茫然谁说教师是太阳底下最光辉的职业谁说为人师表是崇高的是受人尊敬的谁说三尺讲台无怨无悔 谁说春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

• 读《第56号教室的奇迹》有感.doc

  让师爱还学生童真-------读《第56号教室的奇迹》有感 从一个学生变成一名数学教师已经二几年了我学到了很多有教书育人的哲理有做人做事的道理但总的来说我还是不能游刃有余的做好每件事情我要学的东西还很多特别在教学上还有很多不足的地方现在的老师不是一桶水的时代了要有常年不停流动的长清河流才能胜任这份工作才能教出优秀的学生看了《第56号教室的奇迹》一书我受益匪浅颇有感触《第56号教室的奇迹》一书

• 读《第56号教室的奇迹》有感.doc

  读《第56号教室的奇迹》有感 实小 蓝燕群一间教室能给孩子们带来什么取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么相同面积的教室有的显得很小让人感到狭隘有的显得很大让人觉得有无限伸展的可能而决定教室的尺度是老师老师的面貌决定了教室的内容教师的气度决定了教室的容量当我读完《第56号教室的奇迹》这本书时我的感觉就像读完了一个童话是的只有童话里才会

• 读第56号教室的奇迹有感.doc

  读《第56号教室的奇迹》有感戴稳我不太爱看书除非这本书能吸引我因此当这个暑假学校给每位老师推荐并赠送了这本《第56号教室的奇迹》时我真怕自己读不下去所以拿到手第一件事就是翻了翻觉得还挺有意思的因此暑假中我读起了这本书让我感动的是书中的雷夫老师用了25年在同一间教室把一批批出生于贫穷家庭的孩子教育成为了出类拔萃的人才第56号教室这个普通的教室却又是那么不平凡的教室这些普通而又平凡的孩子有幸从这间教室

• 读《第56号教室的奇迹》有感.doc

  第十四届金帆杯大型教育科研活动交流论文读《第56号教室的奇迹》有感江苏常熟海虞中学　黄葵　13962385334 摘要：雷夫·艾斯奎斯老师在美国洛杉矶的霍伯特小学执教二十多年取得了令人惊叹的成就．他将雷夫·艾斯奎斯老师是美国的洛杉矶的一所叫霍伯特的小学五年级老师这所学校高达九成的学生家庭贫困并且大部分来自非英语系的移民家庭雷夫老师在这所学校的56号教室里一教就是二十五年在这间平凡的教室里他创造出

• 56号教室读后感4.doc

  《第56号教室的奇迹》读后感带着任务开始读这本学校要求读的书当我读完雷夫老师的自序后觉得这真的是一本不可多得的好书转变思想开始认真阅读原来美国大部分的教育并不是少部分人讲述的那样神话可能很多中国人看到的和听到的只是在美国的一些好的地方在我们身边发生的一些现象同样在美国的学校发生同样有很多问题困扰着很多教育工而雷夫老师也是一名普通的但用自己的行动证明了可以用爱与智慧创造出的教育奇迹一名优秀

• 第56号教室读后感.doc

  《第56号教室的奇迹》读后感 这本书正如书名所写的那样在破旧的56号教室里发生了许多让人难以置信的奇迹初读这本书我就被其前言以及各大出版社报刊杂志的介绍和推荐所吸引能够得到这么多好评的书一定不会让人失望的结果也确实没有让我失望从这本极其珍贵的关于教育

• 56号教室读后感修改.doc

  读《第56号教室的奇迹》有感骆燕青书是我们生活中不可缺少的一部分更是我们这些教育工的朋友从中我们学到了知识受到了熏陶它就像一面镜子告诉我们哪里不对哪里需要改进哪里要做得更好本学期学校发给每位老师一本书——《第56号教室的奇迹》与其说是一部教育专著不如说是一份心灵的鸡汤因为雷夫老师带给我的感动多于启示读了美国教师雷夫﹒爱斯奎斯《第56号教室的奇迹》以后心里掀起了阵阵波澜久久不能平静他对教育

• 《第56号教室》的读后感.doc

  #