相关文档

• 2014-2015六年级数学上册教学计划.docx

  2014—2015学年度第一学期六年级数学上册教学计划一教材简析： 教材内容：位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等教学重点：分数乘法和除法圆百分数教学难点：分数乘法和除法鸡兔同笼问题二教学目标：1.理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算方法比较熟练地计算简单的分数乘除法会进行简单的分数四则混合运算2理解倒数的意义掌握求倒数的方法3.理解比的意义和性质会求比值和化简比会解决有

• 2014-2015六年级上册品社教学计划.doc

  #

• 2015-2016上青岛版六年级数学上册教学计划.doc

  2015-2016学年度（上）青岛版六年级数学册教学计划刘艳丽一学情分析我们六一班有学生63人自开展实行小组合作学习以来每个学生都有了明确的学习目标在平时学习中主动努力使学困生在思维方法和技能上有了进一步的提高一对一结对子使这部分学困生在思维方法和技能上有了进一步的提高二教材分析1.教学内容本册内容共有7个单元第一单元：小手艺展示————分数乘法第二单元：摸球游戏—————可能性第三单元：布艺兴趣

• 2014-2015学年一年级数学上册教学计划.doc

  2014-2015学年一年级数学上册教学计划一教学重点难点? ???这一册教材包括：准备课位置10以内数的认识和加减法认识立体图形1120各数的认识认识钟表20以内的进位加法用数学解决问题综合与实践主题活动二教学目标 ?（一）知识与技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程能熟练地数出数量在20以内物体的个数会区分几个和第几个会用数表示物体的个数或事物的顺序能比较数的大小掌握10以内各数

• 2015-2016九年级数学上教学计划（2011人教版）.doc

  2015-2016学年度人教版九年级上册数学教学计划九年级时间非常紧张既要完成新课的教学任务又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面系统的复习所以在制定九年级的教学计划时一定要留意时间的安排同时掌握好教学进度一学情分析通过对上学期期末检测分析成绩与我之前的计划相差还有一截儿发现本班学生存在一定的两极分化一方面是平时成绩比较突出的学生基本上把握了学习的数学的方法和技巧对学习数学爱好浓厚

• 2015-2016学年第一学期数学六年级上册教学计划.doc

  20152016第一学期六年级数学教学计划苏教版 : PAGE  : PAGE 21 : 学 期 教 学 计 划一学生基本状况分析：五（3）班46人其中男生较多五（3）班从整体看成绩优异部分学生学习习惯较差个别男生学生学习态度较差特别是作业习惯和自习习惯因此必须对其进行培养另外还有少数学生的家长到外地打工等这样不利于对孩子的教育两极分化比较严重因此对学生的关心和思想教育也十

• 2010-2011四年级上册数学教学计划.doc

  XX小学2010-2011学年度第一学期四年级数学教学计划——XXX 一基本情况 四年级(1)共有学生26人有5人转学过来其中女生9人上学年数学期末考试的平均分为XX及格率XX四年级(2)共有学生23人其中女生10人上学年数学期末考试的平均分为XX及格率XX四年级(1)原有数学基础比较薄弱学困生比较多平时教学时要特别学困生的培养和辅导 本学期我学科的教学工作以新课标新理

• 2011-2012五年级数学上册教学计划.doc

  五年级数学上册教学计划 一教学内容：教材包括下面一些内容：小数乘法小数除法简易方程观察物体多边形的面积统计与可能性数学广角和数学综合运用等 小数乘法小数除法简易方程多边形的面积统计与可能性等是本册教材的重点教学内容 在数与代数方面这一册教材安排了小数乘法小数除法和简易方程小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能这部分内容是

• 2011-2012五年级数学上册教学计划.doc

  XX乡中心校五年级一班数学教学计划2011-2012学年上期——汤 一学生基本情况分析： 我们班共有学生54人大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习但个别学生能力较差计算和应用题都存在困难从上学期的成绩看学生的成绩存在明显的两极分化本班学生纪律观念较差爱动好说自我约束能力差.针对这些情况本学期在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等

• 2014-2015上学年六年级音乐上册教学进度计划.doc

  阜康市九运街中学 2014-2015上学年六年级音乐上册教学进度计划 教 师： 董海兵 彰显教学特色设计 力求学生个性发展现 学状 生分 知析 识六年级学生对学习音乐比较感兴趣接受能力较强思维活跃学习态度较端正学生的音乐的感觉相对以前有所提高对于音乐音准较好在新的学期里在重点抓好基础知识教学的同时还要注重培养学生学习音乐的兴趣更要加强后进生的辅导和