怀仁一中高一生物组问题探讨有些蔬菜大棚内悬挂发红或蓝色光的灯管并且在白天也开灯为什么这么做呢有什么好处为什么不使用绿色光的灯管作为补充光源第四节 能量之源----光与光合作用(一)捕获光能的色素和结构学习目标1说出绿叶中色素的种类和作用2说出叶绿体的结构和功能生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的通过植物的光合作用那么植物是如何捕获光能进行光合作用的请分析为什么白化苗的长势比
第4节 能量之源光与光合作用 复习要点一、叶绿体中色素的提取和分离二、光合作用的基本过程三、光合作用强度的影响因素及应用四、光合作用与细胞呼吸之间的关系无水乙醇纸层析溶解度快研磨充分保护色素一、叶绿体中色素的提取和分离1“绿叶中色素的提取与分离”实验 (1)色素提取液:__________。 (2)色素分离液:________(3)色素分离方法:________法。 (4)色素分离原理:四种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节能量之源——光与光合作用授课人:张俊峰 我们学习过叶绿体是通过里面的色素吸收光能的是否所有的光都能吸收呢还有叶绿体的色素成分又是怎样的呢提取分离原理见课本P97.胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b新鲜的绿色叶片中有哪些色素呢叶绿体中的色素类胡萝卜素
例 如图所示的曲线,表示的是一个贮藏白菜的地窖,随着氧气的消耗,二氧化碳浓度变化的情况。请回答:(1)AB段O2的消耗量很大,CO2浓度上升也很快,白菜在进行___________呼吸。(2)CD段O2浓度接近于0,而CO2浓度仍在上升,白菜主要进行___________呼吸。(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是______________。。(4)为了有益较长时间地贮藏大白菜
第五章 植物的光合作用 Photosynthesis of plant本章重点:Focal points1光合作用机理 Mechanism of photosynthesis 2光能利用率及其提高途径 Use efficiency of radiation本章难点:Difficult points:1光反应机理 Mechanism of light reaction2碳同化机理及其
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四节 能量之源---- 光与光合作用叶绿素类胡萝卜素胡萝卜素 叶黄素叶绿素a叶绿素b蓝绿色黄绿色橙黄色黄色一捕获光能的色素1种类2分布叶绿体结构外膜内膜基质基粒二光合作用的发现1海尔蒙特的实验(1629年)背景:公元前3世纪古希腊学者亚里斯多德观点——植物生长在土壤中
种类功能总反应式要点疑点考点C3植物和C4植物叶片结构的特点 光合作用时间和面积 课前热身能力思维方法【例4】 (1999年广东高考)将某种植物的叶片放在特定的实验装置中研究在10℃20℃的温度下分别置于5000勒克斯20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用结果如图所示问: 【答案】 (1)30℃ 17℃ 17℃ 17℃(2)白天温度高有利于幼苗进行光合作用合成有机物幼苗在夜
2008年下学期总结叶绿体的功能五年后没有考虑到空气的影响光水二氧化碳黑暗处理一昼夜绿叶在光下制造淀粉H218OH218O 用14C标记14CO2供小球藻进行光合作用探明了CO2中的C的去向称为卡尔文循环叶绿体糖类二光合作用的原理和应用光反应阶段O2H2OH2OH2O场所:叶绿体内的类囊体薄膜上条件:(还原剂)光能光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中ATPATPATPPiADP暗反应阶段叶绿体基
2丙酮酸酶第二阶段:太阳能572023酶 今天下面的这个实验主要目的是探究绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法并设法将这些色素分离开 不同色素在层析液中的溶解度不同溶解度大的在滤纸条上扩散地快实验结果:叶绿素a(蓝绿色)绿叶中的色素叶绿素溶液叶绿素叶绿基粒类囊体的薄膜上二氧化硅一2无水乙醇过多
Mechanism of the RuBP carboxylase reactionThe Calvin CycleSynthesis of Sucrose and Starch from Products of the Calvin CycleRegeneration of RUBP- Similar to the PPPPhotorespirationDefinition: A process
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