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  18.永生的眼睛【教材分析】这篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹赞美了他们高尚的情操课文中的我由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解到成年后亲自捐献父亲的角膜这是多么巨大的转变这种转变展现了我思想认识升华的轨迹当年的14岁的我和现在的14岁的女儿对亲人捐献角膜的两种不同的态度又是多么强烈的对比这种对比也反映了前辈的耳传身授对后辈所产生的巨大影响文章以永生的眼睛为题富有深意眼睛

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  18永生的眼睛山东省淄博市临淄区梧台中心小学 于敏教学目标1认识捐盲屡等6个生字正确认读笼罩呵护不假思索热泪盈眶等15个词语2有感情地朗读课文体会文章的思想感情3读懂课文内容理解含义较深刻的句子培养关爱他人帮助他人无私奉献的优秀品质4学习抓住人物的语言进行生动细致的描写从而表现人物精神品质的写作方法教学重难点：1有感情地朗读课文体会文章的思想感情2读懂课文内容理解含义较深刻的句子培养关

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  18 永生的眼睛 eq oac(○1)教学目标：1.认识6个生字2.有感情地朗读课文体会文章的思想感情3.读懂课文内容培养关爱他人帮助他人无私奉献的优秀品质4.学习抓住人物的语言进行生动细致的描写从而表现人物精神品质的写作方法教学重点：识字学词读文理文教学难点：读文理文教学创新点：边学边练实时反馈教学准备：制作课件课时安排：一课时教学过程：教师导入学生齐读课题训练学生质疑继续灌输题

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  爵溪学校学查结合 展评统一小组合作导学稿　语文(四年级下册)班级　　　　　　　　　　编写者：周爱华　　　审核者： 18.永生的眼睛学习目标:1.认识6个生字2.读懂课文内容培养关爱他人帮助他人无私奉献的优秀品质3.有感情地朗读课文体会文章的思想感情教学重点：了解课文的主要内容抓住文中含义深刻的句子教学难点是从句子当中体会文章所表达的思想感情 课前学习(读读课文学学字词想想写写)　　　

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  备课人：南曼曼复备人：永生的眼睛学习目标：有感情地朗读课文体会文章的思想感情读懂课文内容能从文中受到启发教具准备：多媒体教学过程：板题示标师：同学们这节课我们来学习第18课（板题）目标是（出示）学习目标：1有感情地朗读课文体会文章的思想感情2读懂课文内容能从文中受到启发二第一次先学后教（一读课文扫除生字）师：请同学们认真听课文录音要求：坐姿端正听准字音快速给不认识的字注音听完后比谁能正确朗读课文准