专题一高中化学新课程整体性认识 第一讲(下) 本讲主题:在高中化学远程研修专题一第一讲(下)中王磊教授罗滨老师李世瑜老师胡久华老师老师们共同交流探讨了中化学新课程的课程结构其主要论题包括以下几点:1高中化学新课程的课程结构是怎样的有哪些特点2一线老师如何看高中化学新课程的课程结构3高中化学新课程的必修课应该如何排课4高中化学新课程的选修课应该怎样排课5怎样看待高考考什么学校就开设相关模块的问题6新
专题一高中化学新课程整体性认识 第二讲(下) 本讲主题:本次讨论围绕高中化学新课程的教展开王磊教授曹效琴老师郑克强特级教师胡久华老师以及尚未进入实验区的一线教师进行了广泛的探讨其主要论题包括以下几点:1专家怎么看高中化学新课程的教学2老师对高中化学新课程的教学有怎样的期待3实验区教学的实际情况是怎样的4如何看高中化学新课程教学中的实验活动5《化学与生活》模块教学的讨论
科目名称光盘总数学习内容语文1(高中语文)国培计划教育部普通高中新课程国家级远程培训全国中小学教师继续教育网()13张第1张1主编访谈2课标讲解第2张1教材整体介绍2必修①教材内容解析第3张1必修②教材内容解析2必修③教材内容解析第4张1必修④教材内容解析2必修⑤教材内容解析第5张1故都的秋(课例)2故都的秋(点评)3囚绿记(课例)4囚绿记(点评)第6张1氓(课例)2氓(点评)3定风波(课例)
课程培训 首先介绍自己,然后问大家一个问题,微商的最终目的是什么?做微商最终目的是销售。那么,销售卖什么?生客卖的是礼貌。熟客卖的是热情。急客卖的是效率。慢客卖的是耐心。有钱卖的是尊贵。没钱卖的是实惠。豪客卖的是仗义。时髦卖的是时尚。小气卖的是利益。享受型卖的是服务。挑剔型卖的是细节。犹豫型卖的是保障。随和型卖的是认同感。这才叫销售。再由这些引发下文,怎样加粉:怎样加粉通俗说法就是怎样推
课程培训 首先介绍自己,然后问大家一个问题,微商的最终目的是什么?做微商最终目的是销售。那么,销售卖什么?生客卖的是礼貌。熟客卖的是热情。急客卖的是效率。慢客卖的是耐心。有钱卖的是尊贵。没钱卖的是实惠。豪客卖的是仗义。时髦卖的是时尚。小气卖的是利益。享受型卖的是服务。挑剔型卖的是细节。犹豫型卖的是保障。随和型卖的是认同感。这才叫销售。再由这些引发下文,怎样加粉:怎样加粉通俗说法就是怎样推
高中新课程培训高一化学培训:北京教育学院 何彩霞化学实验研究与创新 为什么研究(Why) 研究什么(What) 如何研究(How)思 考?? 课程改革的要求? 化学学科的特点? 新教材新思路新内容 改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的
高中新课程远程培训学员培训手册培训 :全国中小学教师继续教育网进入以上页面后点选:省级门户培训项目登录入口?湖北?武汉市高中新课程主题教学研究远程培训一学员注册进入培训点击用户登录入口下面的注册按钮(如右图)进入注册页面(如下图)1.填写注册信息: = 1 GB3 ①学习码——就是市教育局发的10位数字(学习码看清楚啊) = 2 GB3 ②选择学科 填写你所教的
2012年暑期 高二化学 培训(五)专题二 有机物的结构和分类烃类衍生物的命名【知识背景】系统命名法(IUPAC命名法)系统命名法是在1892年日内瓦的一次国际化学会议上首次确立的这次会议成立了一个国际性的化学组织──国际理论和应用化学联合会(International Union of Pure and Applied ChemistryIUPAC)以后该系统命名法经过IUPAC作了多次修改
新课程理念通识培训(新课程理念五个专题)新课程理念下教师拥有怎样的学生观 新课程背景下教师的角色定位(教师观) 怎样理解新课程教学理念 如何建构新课程理念 原则是什么 ?创建适合自己个性的新课程理念在新课程教学实践中你准备如何备课 一新课程理念下教师拥有怎样的学生观⑴学生是发展的人: 学生的身心发展是有规律的教师要依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动从而有效促进学生身心
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