第二单元圆柱和圆锥整理与复习圆柱: (一)圆柱的特征: 1底面是两个大小相同的圆,且平行。2侧面是曲面,沿高展开后是一个长方形。3高是两个底面之间的距离,高有无数条且都相等。(二)相关计算: 1圆柱的侧面积:(圆柱的侧面沿高展开是一个长方形,它的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高;如果圆柱的侧面沿高展开是一个正方形,那么圆柱的底面周长等于圆柱的高,圆柱的侧面积可直接用这个正方形的“边长×边长”。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高底面(圆)周长底面底面侧面S侧底面(圆)周长×高 ChS底=∏r2S表= S侧 S底×2圆柱的体积=长方体的体积=Sh长 × 宽 × 高圆周长的一半 半径高(2∏r÷2 ∏r)(r)(h)长方体的前面=圆柱侧面积的一半长方体的底面=圆柱的底面长方体的表面积比圆柱的表面积多2个侧面r×h体积不变(每个小圆柱的体积是原来的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请同学们任意选择一个计算圆柱的体积(1)底面直径8厘米高是5厘米(2)底面半径是3分米高是1米(3)底面周长是25.12分米高是2分米(4)底面面积是8平方分米高是4分米解决问题:这个杯子能否装下3000毫升牛奶14cm20cm3000ml解决问题:一个装满稻谷的圆柱形粮囤底面面积为2平方米高为80厘米你知道这个粮囤的体积是多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你都学过哪些立体图形长方体正方体圆柱圆锥表面积: .abc体积: 2(abbcac)abc长方体a表面积: 6a2体积: a3正方体圆柱和圆锥整理与复习圆柱的特征:1.两个底面是半径相
第二单元 圆柱与圆锥整理和复习教学内容:P29页第1-3题完成练习五教学目标:知识与技能:1复习使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识认识圆柱圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别掌握圆柱表面积体积圆锥体积的计算公式能正确计算2学生的空间观念培养学生有条理地对所学知识进行整理归纳的能力过程与方法:经历知识的回顾整理过程体验归纳整理构建知识体系的学习方法情感态度价值观: 体验掌握数学
第二单元 圆柱和圆锥整理与复习圆柱:(一)圆柱的特征: 1.底面是两个大小相同的圆且平行2.侧面是曲面沿高展开后是一个长方形3.高是两个底面之间的距离高有无数条且都相等(二)相关计算: 1.圆柱的侧面积:(圆柱的侧面沿高展开是一个长方形它的长等于圆柱的底面周长宽等于圆柱的高如果圆柱的侧面沿高展开是一个正方形那么圆柱的底面周长等于圆柱的高圆柱的侧面积可直接用这个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥圆柱 和 圆锥圆 锥圆 柱圆锥体积的计算圆锥的认识底面积圆柱的特征圆柱各部分的名称圆柱的侧面积圆柱的表面积圆柱的体积1有两个底面:2一个侧面:面积相等宽长高长=底面周长圆柱的特征:圆锥的特征:扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高 长方体体底面积×高圆柱体积底面积×高高底面积高Vs
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理与复习西师版六年级数学下册<圆柱与圆锥>陶 成教学目标1.系统掌握圆柱与圆锥的有关知识进一步掌握圆柱与圆锥的关系2.能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解答实际问题提高同学们的综合解题和应用能力3. 进一步感受数学与生活的联系体会数学的价值 1.圆柱与圆锥各有哪些特征2.怎样求圆柱的侧面积表面积体积计算公式各是什么3.怎样求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆柱和圆锥的整理与复习这一单元你学会了什么七嘴八舌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥圆柱 和 圆锥圆 锥圆 柱圆锥体积的计算圆锥的认识底面积圆柱的特征圆柱各部分的名称圆柱的侧面积圆柱的表面积圆柱的体积1有两个底面:2一个侧面:面积相等宽长高长=底面周长圆柱的特征:圆锥的特征:扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高底 面底 面侧 面高底 面高圆锥的体积:V= --
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报