课题:12﹡想别人没想到的课时:1课时教学目的:1默读课文了解课文的主要内容理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 2结合生活实际培养学生想别人没想到的的创新意识教学重点:理解画师最后所说的那段话教学难点:理解画师最后所说的那段话教学准备:卡片挂图第一课时教师活动学生活动意图时间一导入:1有一位画师收了三个徒弟有一天画师出了一个题目让他们在同样大小的一张上画骆驼看谁画得多徒弟
12想别人没想到的教学目标:1知识与技能(1)自学生字词(2)理解课文重点词句读懂课文内容2过程与方法(1)通过自学合作学习掌握生字词理解课文内容(2)通过诵读品味体会小徒弟为何会被画师称赞3.情感态度价值观在学习课文中加深体会明白要勇于开拓创新勤动脑多思考才能想到别人所想不到的才能有新的收获教学重点:理解课文内容体会画师称赞小徒弟的原因教学难点:理解画师最后说的那段话课时计划:1课时导学案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 12 想别人没想到的事学习目标:1了解课文内容理解部分词语的意思2能有感情的朗读课文初步培养学生的创新思维3懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维并树立创新精神 教学重点:感悟小徒弟以少代多的画意
班级 三( 2)班 课 题 12想别人没想到的 课 时 2课时 主备人 林 静 审核人:赵 丹 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标: 1默读课文了解课文主要内容理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 2结合生活实际培养学生想别人没想到的的创新精神 学习重难点:理解画师最后说的那句话体会
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《12想别人没想到的》教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1有感情地朗读课文2抓住课文的主要内容教育学生遇事要善于动脑筋培养创新意识3学习他人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想别人没想到的召集 骆驼 恰好若有若无 若即若离 若明若暗密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲连绵不断 连绵起伏 恍然大悟 若隐若现 从前有位画师想考考他的三个徒弟他让徒弟们在( )看谁( )大徒弟画了( )二徒弟画了( )小徒弟只画了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 12想别人没想到的绘藏 听录音读课文帮助自己纠正读音阅读提示自由读课文画出生字新词多读几遍召集????骆驼恰好连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恍然大悟自由读课文课文主要讲了一件什么事课文主要讲了 要考考三个徙弟让他们画骆驼看谁画的骆驼 结果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级脑筋急转弯 1什么东西越洗越脏 2什么马不能骑 3黑人为什么喜欢吃白巧克力 (水)(海马) (怕咬到自己的手指) 同学们如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼你会怎样画 12 想别人没想到的Zhào luò tuo mián召 集 骆 驼 连 绵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 想别人没想到的学习目标:1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文内容了解故事所蕴含的道理自学提示:自由朗读读准字音读通全文标出自然段序号圈出生字新词多读几遍想一想:课文主要写了一件什么事(先自读思考然后在小组里检查生字检查朗读说说主要内容时间:10分钟) 字词检查:我会读:5分钟召集 骆驼 得意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级脑筋急转弯 1什么东西越洗越脏 2什么马不能骑 3黑人为什么喜欢吃白巧克力 (水)(海马) (怕咬到自己的手指)4如何在一张纸上画出最多的骆驼12想别人没想到的自学提示:(1)自由读课文读准字音(2)画出生字词小组合作识记字形理解词意(3)课文讲了一件什么事(4)不理解的地方作上记号小组内讨论解决 召集 他俩
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报