相关文档

• 2_我是什么_20200928150703.doc

  #

• 2_我是什么.doc

  #

• 我是什么2_语文.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 是 什 么语文S版二年级上册我会写：极冬变常冰冷江坏 暴躁 灌溉 漂浮 冰雹 灾害 傍晚 海洋 奔跑 跳舞你还认识这些字吗 fú báo

• 类文阅读—2_我是什么.doc

  #

• 我是什么.doc

  《我是什么》(第二课时)说课稿龙 荣一说教材 (一).教学内容：《我是什么》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册的第十四课是一篇拟人的科普短文课文以第一人称我的叙述方式结合谜语的形式图文并茂的向学生展示了水在不同的条件下会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊全文共五段重点内容可分为三个部分：水的变化水的形态水给人类带来的利弊(二).教材的特点和地位：《我是什么》这篇课文内容贴近生

• 我是什么.doc

  我是什么(第一课时)教学目标： 　　　1. 认识11个生字会写8个字　　　2. 能正确流利地朗读课文3.了解水的不同形态及与人类生活的关系　　　4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣　　教学重点：能流利地朗读课文　　教学难点：通过朗读课文了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态　　教学准备：课件　教学过程：　一导入新课　　　　同学们今天我们要结识一位新朋友这位新朋友非常有意思他不直接

• 我是什么.doc

  教学目标：　　　1认识11个生字会写8个字　　　2能正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　3了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系树立环保意识　　教学重难点：　　　1正确朗读课文　　　2了解水的变化以及与人类的关系　　　3背诵自己喜欢的部分　　课前准备：　　　1生字卡片相关课件　　　2师生收集水与人类关系的相关课时安排：二课时第二课时安排:复习生字词理解课文内容拓展延伸.第二课时

• 我是什么.doc

  我是什么教学目标　　　1认识11个生字会写8个字　　 2能正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　 3了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系树立环保意识教学重点　　　　正确朗读课文了解水的变化及与人类的关系信息　　　1生字词语卡片故事录音反映水的变化的录像片或课件　2师生收集水与人类关系的相关教学时数：2课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一激情导入：　1故事导入：同学

• 我是什么.doc

  《我是什么》教学设计蒙阴县第二实验小学 侯新颖教学目标：1认识11个字会写1个字2.正确流利地朗读课文感情朗读12自然段3知道云雨雹子雪等自然现象都是水变化形成的教学重难点1认识本课生字2知道水的变化三教学用具多媒体课件四教学过程一猜谜激趣导入新课1猜谜语：老师出几个谜语考考你们听完谜面后再举手看谁反应最快忽然不见忽然有像虎像龙又像狗太阳出来它不怕大风一吹它就走(云)千条线万条线落在河里看

• 我是什么.doc

  《我是什么》??评课稿《我是什么》是一篇常识性的课文老师上的是第一课时本课时教学目标明确教学思路清楚生动形象地介绍了自然界中水的不同形态充分发挥学生的主观能动性培养自主合作精神利用课件制作生动形象的画面激发学生学习的兴趣把复杂深奥的自然常识变得浅显易懂使学生一边学课文又一边观察到平时生活中不能理解的事物?? 本堂课有3个大亮点1．?谜语导入：首先老师带领孩子猜谜语这样做激发学生学习兴趣有了兴