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  第二节 氨 铵盐(第一课时) 襄城县实验高中 方俊晓教学目标1知识与技能：了解氨的物理性质掌握氨分子的结构特点和化学性质2过程与方法：通过对氨的分子结构探究的过程让学生体会科学模型假说的研究方法通过对氨的性质探究的过程培养学生的观察能力科学的分析问题解决问题的能力和实验能力并能对自己的化学学习过程进行反思和评价提高自主学习的能力

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  第2课时　氨和铵盐知识铺垫新知预习自主测试1农作物所必需的营养元素中,氮、磷、钾需要量较大。2可用作氮肥的物质有尿素[CO(NH2)2]、氨水、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)、硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等(在括号内填化学式)。3取少量硫酸铵或氯化铵固体,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,可闻到一股刺激性气味,这是氨的气味。知识铺垫新知预习自主测试一、

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  巩固练习1．下列实验操作中所使用的有关仪器要求干燥的是()(A)配制一定物质的量浓度溶液时所需的容量瓶(B)用氯化铵和熟石灰加热时所用的试管(C)做喷泉实验时用来收集氨气的烧瓶(D)用氯化钠跟浓硫酸反应制氯化氢时所用的反应器——烧瓶2．将碳酸氢铵在试管里加热使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠氧化钙的容器最后得到的气体是()(A)H2O(B)CO2(C)O2(D)NH33．硝酸铵在一定条件下

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  2010届高三化学学案 编制：张光孝 使用时间 2010.10. 班级： ： 编号：23 氨和铵盐【高考要求】1.掌握氨的性质实验室制法2.掌握氨水的成份及主要性质(弱碱性)3.掌握铵盐的性质和铵离子的检验4.了解氨和铵盐的用途【重点难点】氨的性质铵盐的性质和铵离子的检验【学习过