听课体会琅琊台小学 相昌春蘑菇该给谁 这节课是实验小学的王玉秀老师上的针对一年级小学生的特点王老师亲切的态度机智的语言行之有效的启发紧凑的都给我留下了深刻的印象特别是环节间的自然过渡比如生字的导入课文的讲解流畅充实生字的讲解发挥学生的资源学生的记忆使生字的学习简单起来写字的示范指导到位关键笔画指导到位王老师的亲切的态度和话语如循循春风吹入每个学生的耳朵心里每个学生都是乐于学习的在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小池塘 jiě jie
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小池塘 ( )小池塘姐姐 明亮 吹气 水波 一只 鲜红 芦苇 白鹅睫毛 倒映 珍珠 池塘边lúwěijiédàoyìng小池塘像( ) 春风姐姐轻轻吹了一口气小池塘就醒来了池塘里的水波一闪一闪的像一只明亮的大眼睛池塘边的芦苇长起来了像长长的睫
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.3.小池塘常州市第二实验小学 李娟第一部分 教学提示教学提示:本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级下册阅读课文第3课教学目标:正确流利有感情地朗读课文和背诵课文 2.会认读本课14个生字书写7个生字认识女口阝纟这四个偏旁3.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 小池塘什么叫池塘池塘是蓄水的坑一般都比较小姐姐 吹气 水波 一只 明亮 芦苇 睫毛 倒映 白鹅 太阳 鲜红 珍珠姐吹波只jiěchuībōzhī我会认姐姐大姐姐 jiě吹牛吹气吹 chuī水波波浪波 bō一只只有只好只 zhī zhǐ zhǐ
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气小池塘就醒来了池塘里的水波一闪一闪的像一只明亮的大眼睛池塘边的芦苇长起来了像长长的睫毛 池塘里的水波一闪一闪的像一只明亮的大眼睛池塘边的芦苇长起来了像长长的睫毛 池塘里的水波一闪一闪的像一只明亮的大眼睛池塘边的芦苇长起来了像长长的睫毛 池塘里的水波一闪一闪的像一只明亮的大眼睛池塘边的芦苇长
小池塘导入新授练习 小朋友们你们知道现在是什么季节吗春天到了细心的你发现了什么 蓝蓝的天空一望无边清清的小池塘显得格外可爱小朋友让我们轻轻地打开课本一起来感受小池塘的美吧 姐吹波只姐姐吹风波浪一只鸡jiěchuībōzhī我会认边阳红身边阳光红色biānyánɡhónɡ我会认 池塘中水波闪动池塘边的芦苇随风飘动多美啊课文的第一自然段就是描写这个美丽的画面的请小朋
《小池塘》说课设计大庆市北湖学校 唐俊丽尊敬的各位评委老师:?? ?大家好我说课的内容选自国标苏教版一年语文下册第二单元第三课《小池塘》的第二课时下面我将从以下几个方面进行说课:教材分析《小池塘》是一篇形象生动内容新疑想象丰富意境优美的散文课文写了春天到来时小池塘的明亮景象运用拟人化的手法展开了丰富的想象赋予静态的池塘以动感和生命给人一种美的愉悦是一篇培养学生朗读能力语言感受能力的好教
课题3. 小池塘课型新授课教学目标1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文2复习巩固汉语拼音学会6个生字绿线内的6个字只识不写3理解课文内容认识春天池塘的一些特征培养学生热爱自然的感情重点能有感情地朗读背诵课文难点记学生在读中感悟理解词语课文教学模式教具幻灯片生字卡片田字格音乐教学方法思读品说教学步骤教师活动学生活动第一课时一引入 知道今天上什么课 你们见过小池塘没有你对小池塘有什么感受 你们
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